我们要用正确的方法【激励】孩子

挑战：父母觉得是为孩子好，孩子不领情，反倒对着干。

今天与大家分享的正面管教卡是【激励】。父母总想激励孩子做得更好，但有时却用错了方法。

案例

孩子下午放学回到家，妈妈准备了些水果，与孩子说：“快来吃些水果，吃完就开始做作业了！”

孩子开心地答应着过来吃水果。妈妈去厨房准备晚餐了。

过了大半个小时，妈妈出来看看孩子是否在做作业，却看到孩子在客厅拿着IPAD玩电子游戏。

妈妈生气地说：“叫你做作业，你不听！不好好学习，将来去扫大街、做乞丐去吧！”

孩子吓得赶紧跑去了书桌。

请各位父母想想，此时孩子会带着什么心情来写作业呢？

孩子会写作业，是担心被妈妈骂？是害怕成为妈妈所说的乞丐？

可学习是一辈子的事啊，我们不是更期望孩子能喜欢学习，找到学习的乐趣吗？

共情并鼓励孩子，效果会更好。

妈妈可以说：“宝贝，我看到你很想玩游戏，可现在是作业时间了。我相信你能很快完成作业的。完成了作业，我们再去玩游戏吧。”

让孩子感觉好起来，才是真正的激励。