溪园学习的187天-初遇幸福

各位优秀的爱学习的家长们：

早上好：

非常的感恩大家给我这个分享的机会，感谢溪园团队，感谢小溪老师和家红老师，不断的鼓励和赏识我，让我有勇气站上这个讲台。

我叫笑笑，来自东莞，我是两个孩子的妈妈，我是一家九年外贸公司的经营者，我是亲子教育的实践者和受益者。我今天分享的主题是我走进溪园187天的成长和收获。

以前我是一个满眼都是孩子的缺点，满身都是教育孩子的痛点的妈妈，在三年级老师经常的投诉中，让我不得不面对这些问题。我从一开始怕接到老师电话，接完电话就要爆炸，给孩子各种责骂打击，埋怨，也免不了给孩子一顿揍。通过学习，我开始平静下来思考，不断的成长到现在我不怕接到老师的电话了，我最近还把我的育儿文章主动发给老师，请求老师的点评。这对我来说真的需要很大的勇气，这就是突破，那我是如何突破的呢？

首先，学习让我看到孩子的问题，在孩子的问题中找到了我自己的问题，又从我自己的问题中，找到了原生家庭带给我的问题。学习的初期，在线下的体验课堂中，我哭的难于自制，在内心埋怨过这样的原生家族，在泪水中浸泡，但是在后来的学习中，我找到了原生家庭背后也有优点，我看到了自身存在的问题，也看到了原生家庭的磨练带给我抗挫的能力和优势，我终于跟自己和解了。我真正明白了，无论是原生家庭还是我的孩子，我才是一切的根源，只有我变优秀了，我有能力了，我身边的一切才会因为我而美好。

老师说：人与自己优缺点的关系，是处理一切关系的母关系，也就是说，你与自己优缺点的关系处理不好，那你与其他的关系也可能会出问题。

以前我的孩子犯错，我会反应过度，打骂孩子，导致孩子撒谎，不敢承认错误 。当我能够理智冷静的跟孩子沟通，孩子才敢跟我说实话，才能在我的引导中敢于承担责任。当孩子有问题的时候，我一味的强调这个行为不对，强调后果的严重性，直接把问题放大到孩子难于面对，而当我学会了冰山理论，帮助孩子分析行为背后的想法和期待，纠正孩子的观念时，孩子明白自己内心真正的期待用这种行为是不能实现的，他才能不害怕面对这个问题。

我不断的把学习到的知识用到生活中，我深刻的体会到教育没有立竿见影的效果，也绝不是明白了一个道理，生搬硬套到不同的孩子身上就行了。学习是需要长期实践积累的，这样才能变成自己的智慧。而孩子的成长更是静待花开的过程。

最后我想给大家讲一个小案例，是我每天上班前和我的女儿说再见的故事

我的小女儿今年两岁，每次我上班的时候，她就舍不得让我走，免不了一阵哭闹。我有时候会躲着走，有时候就直接在哭闹声音中坚持离开，甚至上班前我都不敢抱她，怕脱不了手。

通过学习，我有个方法，有了信心，我在出门前主动紧紧的抱住她，告诉她，妈妈爱她，妈妈上班也爱她。她就乖乖的跟我说拜拜。过了一阵子，她又开始粘住我，我告诉她，妈妈爱她，她是妈妈的小帮手，妈妈不在家的时候需要她帮奶奶晾衣服，需要她帮妈妈去接哥哥。这时候她很有信心的跟我挥手说拜拜。又过了一阵子，问题又出现了，她又抱着我不松手了，我告诉她，妈妈爱她，妈妈需要她的帮忙，妈妈如果上班迟到，老板会批评妈妈，这样妈妈会伤心难过。这时候她用同情的小眼睛看着我说：妈妈，你快去上班吧。每次下班回家，她都会第一时间跑过来说，妈妈我爱你，你上班辛苦了。就这样过了很久，有一天我要出门了，她又很着急的跑过来，我正想用什么词来安慰她呢？她只说了一句：妈妈，先亲一下。我心里暖暖的，非常意外。我非常认真的抱着她，亲亲她。

这件事，让我觉得，养育孩子，一开始我们需要用正确的方法来引导，当问题还是反复发生的时候，其实这并不代表我们的方法没有效果，而是孩子的需求更加强烈。只要我们一直坚信没有爱就没有教育，那最后帮助孩子战胜一切的，可能只需要抱一下亲一下就足够了。这就是老师说：父母是孩子心中动力源泉的那口井。

我们如何在孩子心中从阻止变为动力，这是我走进溪园的初心，今天我能够站在台上分享并不是因为我的孩子比大家的优秀，我以前有种顾虑，我的孩子问题这么多，我还去跟别人讲亲子教育，别人会怎么想我？小溪老师告诉我：如果现在你的孩子很优秀，你就去给大家分享培养优秀孩子的经验。如果你的孩子现在不够优秀，你就去给大家分享如何教育可以避免别人走我的弯路。所以以后我都要用爱和责任做分享，希望大家在教育的路上少走弯路。也呼吁更多的父母走到家庭教育的道路上来，帮助更多中国家庭幸福起来！

最后借用小溪老师的一段话：

父母有信仰，孩子有力量，家庭有希望！

感谢大家的聆听，感恩遇见！