与孩子沟通艺术

    最近喜欢上了樊登读书，每天都要听几本关于教育孩子方面的书，今天听了《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》这本书，整个听书的过程心潮澎湃，与作者产生了共鸣。

    本书选取亲子关系中最为常见的场景，告诉父母"尊重感受、寻求合作、代替惩罚、如何赞赏、应对愤怒”的珍贵方法和技巧，使父母在最短时间内得心应手，学会沟通，把和孩子的矛盾化解于无形之中。书中又汇集了父母们最常问到的问题和作者给出的答案，既是应用实例，也是父母随时应用的绝佳参考。作者是美国阿黛尔·法伯 和美国伊莱恩·玛兹丽施，他们是国际著名亲子沟通专家，美国最畅销亲子教育书系作者。她们也是纽约市社会研究新校和长岛大学家庭生活研究所的创建者。本书是她们在创办的学校和研究所长期与父母们一起进行实验的研究总结。

      本书共有以下几方面内容：一、帮助孩子面对他们的感受；二、鼓励孩子和我们合作；三、代替惩罚的方法；四、鼓励孩子自立；五、学会赞赏孩子；六、让孩子从角色中释放。书中有这样一个案例，案例主题为有一种冷叫妈妈冷，妈妈与孩子的对话如下：

妈妈:宝宝，今天降温，套件毛衣再走。

孩子:我不冷，我不穿。

妈妈:不行，你感冒刚好了，必须得穿。

孩子:你都烦死了，我们班上同学没人穿。

妈妈:他们是他们，你是你，你是我孩子你就得听我的。

结局:孩子无奈地穿上，走路上，头一回，发现你不看着，脱了

毛衣，卷吧卷吧塞到书包里，嘟嘟囔囔，飞一般离去。

你的心里话:青春期就是不听话，让你穿毛衣不是为你好吗，你

再感冒了是你难受还是我难受。

      问题的根本是大人忽略了孩子的感受。孩子的感受和他们的行为有直接的关系，孩子有好的感受，就会有好的行为。怎样让孩子感受好?那就是接受他们的感受!当孩子的感受被不断地否定时，会感到困惑和愤怒。这也是在暗示孩子不用去了解自己的感受，不要相信自己的感受。家长们也许会有疑问:孩子的感受是错的怎么办?家长不就是要教育孩子吗?那这样还要不要树立规矩了?我们要告诉大家，感受是没有对错之分的，每个人都有感受，包括孩子;每个人也都需要大家去理解和尊重他的感受，包括孩子。这是做为"人"的一般规律!孩子需要爸爸妈妈给予生存条件和安全感的"爱"，也需要来自尊重、关心、理解的“爱"!

      听到这些内容，我想起了我家的情况，在我家有一种冷叫爷爷冷。冬天爷爷总是让两个小家伙穿厚些，说外面下雨了，天气非常冷，而两个小家伙总是说不冷，还热呢。有时我也会好心办坏事，让小儿子穿的太厚，最后出了一身汗，把毛衣都湿透了。夏天爷爷总是说，现在天凉了，不要再开空调了，前天我听了爷爷的建议，夜间关了空调，但最后的结果是我们半夜热醒了。在我家也存在这样一个问题，这个问题叫妈妈觉得没有吃饱。小儿子身材瘦小，我特别渴望他能长高长胖，于是吃饭时，监督小儿子多吃饭，当小儿子说吃饱了，我根本不相信他说的话，督促他继续吃，不吃完不行，最后以小儿子呕吐结局。这两件事都是家人忽视了孩子的感受。由此可见，我们做家长的，尊重孩子的感受，才能真正解决问题。

      最后我想提醒家长朋友，请控制住你的情绪和替人解决问题的惯性。相信孩子，他们具备着解决问题的潜力。