育才小学：
招生简章：
2018中原区育才小学报名
①新生入学年龄：2012年4月30日前出生的适龄儿童。
②报名时间：2018年8月19日—20日 上午 8：00—11：30 下午 3：00— 6：00
③招生范围
http://imgbdb3.bendibao.com/zzbdb/20188/17/2018817152422_88002.jpg
④材料要求：
1，具有郑州市区常住户口的适龄儿童，报名须持“五证”，分别为：户口簿，房屋所有权证，父母身份证，《计划免疫保偿证》或《预防接种卡》，河南省入托、入学儿童预防接种证查验证明。
2，进城务工人员随迁子女入学，报名须持“七证”，分别为：郑州市居住证，父母一方与用人单位签订的劳动合同（此合同文本必须是规范的劳动合同文本）或工商行政部门颁发的营业执照，户籍所在地的户口簿，父母身份证，户口所在地乡（镇）级人民政府或县（市）级以上教育行政部门准予在郑就读的证明，《计划免疫保偿证》或《预防接种卡》、河南省入托、入学儿童预防接种证查验证明。
3，郑州市教育局提醒广大家长和学生，只要符合报名条件，在规定的时间内保证每一个学生都能报上名，请家长错峰报名，不要连夜排队
义务教育坚持免试、相对就近原则
今年，郑州市区小学入学仍然坚持义务教育“免试”、“相对就近入学”及“平等受教育”的原则。
适龄儿童的实际住址认定，坚持适龄儿童随父母生活的原则，坚持以适龄儿童随父母生活家庭实际住址为准的原则，坚持户籍与父母生活家庭实际住址一致的原则。父母不在郑州市生活的随监护人。
需注意的是，进城务工人员随迁子女入学，须到实际居住地所在区教育局指定的报名点报名，经审查同意，按照相对就近入学的原则，安排到相关学校就读。
保证6岁4个月适龄儿童全部入学原则
2018年中原区小学入学工作将继续坚持政策的稳定性和延续性这一基本原则，2018年小学入学政策与2017年保持基本一致。
咨询电话：0371-67639434
学校简介：
郑州市中原区育才小学始建于1941年，现有34个教学班，学生2501人,在校职工82名。学校拥有舞蹈室、微机室、实验室、仪器室、美术室、音乐室、图书室、阅览室、校园电视台等功能性教室,学校先后被评为“全国少年军校示范校”、“省语言文字先进单位”、“河南教育变革先进学校”、“市文明标兵单位”、“市素质教育先进单位”、“市教科研工作先进单位”、“市教育教学工作先进单位”、“市绿色学校”、“市十佳科普教育学校”、“市师德师风先进校”等荣誉称号。近年来，我校本着“让生命之花自然绽放”的办学理念，尊重生命发展，使学校每个人的人格得到健全，潜能得到激发，使每个人都享受到幸福、快乐的学习和生活。
中原区还严格控制起始年级班额，严格控制存在大班额、超大校额学校的招生计划；严格控制小学一年级和初中七年级的班额，确保超大班额零增量，大班额数量明显下降。2018年秋季，中原区义务教育阶段学校新生入学要消除66人以上超大班额，56人以上大班额比例将有更大下降。
老城区学校通过内部挖潜化解本校大班额问题。据了解，为了达到2020年中原区消除超大班额的目标，中原区初步计划在非起始年级合计扩出30个班。相关学校内部挖潜，通过回收门面房、整合办公室等方式最大限度地利用学校有效空间，在确保教学秩序稳定的基础上把班额大的年级进行科学扩班。
米宅评论：http://m.mizhai.com/school/xxdplist/schoolid/276.html
位于冉屯路的郑州市中原区育才小学在附近三所“育”系列学校中（育红，育华，育才）是建校最早的，作为曾经的“全国少年军校示范学校”已经拥有34个教学班，学生人数也逐年增加，已经达到2600多人。
育才小学一直着重学生的习惯养成教育和培养并把“培养好习惯为生命奠基”作为学校的办学理念，在此基础上创少年军校特色，少年军校是学校德育教育的有效途径，在深入推进学校自己开发的校本课程《国防教育与习惯养成整合》系统工程中，通过少年军校的载体，用学校独特的方式去塑造和影响每一届学生。
教育改革浪潮不仅冲击建校历史悠久的育才，也激励着育才小学教育教学的改革和创新，学校根据实际，以科技活动为载体，以发现生活中的科学问题为突破口，通过引导学生动手动脑解决生活问题，提高学生的创新科技能力，学校连续多年在青少年科技创新大赛中喜获奖励，被评为郑州市“十佳科普教育学校”和“河南省教育变革榜样学校”。
育才小学作为全国八省市“观课议课”教育共同体之一，在走出去，请进来的“观课议课”活动中，学校老师，尤其是年轻老师的专业技能和教科研水平得到了全面的提升 学校的管理水平，教学水平都有了大的飞跃，学生满意度、家长满意度、社会满意度也随之提高。
不能不说，建校历史悠久的学校，由于场地的局限性，功能教室的不全，在影响学校全面发展的同时，也影响着优秀师资的引进，老师年龄之间的断层也影响着学校教育的承接。
学校特点：抓习惯养成比较有成效，管理相对规范的学校
师资情况：老师间年龄悬殊较大，特色和引领老师较少，代课教师决定了学校师资的不稳定性
学生来源：划片，外来务工人员子女（比率较大）
学校校本：与生活贴近的创新
社团特色：啦啦操
应该说这所历史的小学在学校管理，对学生习惯培养还是相当不错的，但一所学校的发展仅有规范的管理是远远不够的，稳定教师队伍，引进学科优秀的老师，设法突出学校校本的特色才是保证生源稳定的主要因素。
附：
2017年育才划片：
朱屯农贸批发市场以西，冉屯路以北，秦岭路以西；冉屯村；煤仓北路以南，冉屯东路以东，桐柏路以西，陇海铁路以北
育才小学在中原区冉屯路上，它的建校历史也很悠久， 在整个中原区虽算不上是上等学校，但相对来说属于这一片区较好的公办小学。在校生有两千五百多人，每个班人数大概七十多人。学校操场大小中等，配备有基本的体育设施，校区干净整洁，大部分老师认真负责，会通过校讯通及时反馈孩子学习的情况，总体来说走访的家长对学校的管理和老师的教学还是满意的，虽然班级人数比较多，但是从学生们的作业批改情况看，大都及时认真。
不过也有的家长说，所在的班级出现过开了学半个月还有老师不齐备的情况，据说是因为二胎政策后，部分教师岗出现了缺岗的情况，这也是公办小学的无奈吧。
其实如今不少公办学校除了在编老师，都有聘任老师的存在，可是公办小学外聘老师的工资大都不高，福利待遇也和在编老师相差较远，基本吸引的是刚毕业，想把这当作过度工作的大学毕业生，对成熟有经验的教师反而吸引力不大，只是学校岗位紧缺受影响的肯定是学生。
郑州高新区五龙口小学
招生简章：
2018高新区五龙口小学报名简章
新生入学年龄：年满六岁零四个月(2012年4月30日前出生)。
报名时间：8月19日—20日，上午8:30—12:00，下午15:00—18:30。
招生范围
五龙口行政村、通和明镜台、通和盛世、华强城市广场符合就近入学条件的适龄儿童及其范围内符合就近入学条件的流动人口子女;高新区辖区内符合就近入学条件的高新区拆迁户子女。
材料要求：http://m.zz.bendibao.com/edu/62802.shtm
其它新闻报道：
1.构建“爱与儒”教育 办人民满意学校
高新区教体局发文：http://m.gx.public.zhengzhou.gov.cn/service03010201/108367.jhtml
郑州高新区五龙口小学是一所办学历史悠久的学校，始建于1927年，是冯玉祥督豫时所建，2015年4月乔迁至秦岭路与五龙口南路交叉口向北100米，成为一所四轨的全日制小学。学校有一批淳朴乐学的学生和一支专业水平高、敬业重教的教师队伍，其中中级职称57%，党员教师占30%。学校坚持“健康 快乐 成长 幸福”的办学理念，培育“追求 首责 认真 坚守”的精神，营造“懂做人 会做事 能成事”的育人环境，逐步构建“爱与儒”的教育文化氛围。
学校认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本，把立德树人作为教育的根本任务，不断拓宽德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，开创了未成年人思想道德建设新局面。努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，做有未来的教育，办人民满意的教育。
学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，调动各方面积极性，形成了全员、全程、全方位整体推进德育工作模式。学校少先队为学生搭建实践活动平台，比如，毕业感恩训练营、校外社会实践、新生行为礼仪训练、社区活动、爱心体验、新队员入队仪式等，让每个孩子都有自己的表演舞台，有别于他人的闪亮之处，有自己心中的一方乐土，体现了德育的生命在于学生自我实践、自我体验的主旨。
同时，学校营建班主任工作室、开展“五好”办公室的评选，促进教师队伍建设，完善激励性评价体系，形成了“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人和评价育人”的德育工作格局。
教育教学是学校的中心工作，学校始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，围绕“爱与儒”的课程建设（主题生活、健康尚美，自主乐学、创新实践），全面提升教师学科能力，构建“爱与儒”高效课堂，促进教师专业化成长。学校成立核心教研组，集中研究高效课堂的实施方法，提前备课、研课、二次磨课。开展小组合作的学习方式，以生教生，力求做到课堂的实效、高效。积极邀请区教研员、外校名师说课、上课等指导与引领，激励老师的创新意识，促进教师专业化成长。“人梯”“名师”两工程，优质共享带“新生”。通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，开展听评课、公开课、微课、新教师培训等教育活动，帮助新教师快速成长，使新教师树立正确的教育观念，合理的知识结构，以及胜任本职工作要求的教育教学水平和科研能力。
特色教育是实施素质教育的一个重要方面，是校园文化的浓缩，是学校办学成果的呈现。学校利用校内资源开设了民族舞、电子琴、口风琴、版画、书法、手工、创意美术等课程；聘请校外教师开设了航模、戏曲、轮滑、啦啦操社团；利用学校场地引进外部资源开展电脑编程程序；把航模和小科技制作社团整合，形成学校的创客团队。学校开设“四点半课程”：每周周一、三、四下午4:30，舞蹈、啦啦操、版画、创意美术等社团都会在老师的组织下有序开展活动。在高新区书画展中，师生多幅作品在郑州美术馆展出，被评为优秀组织单位。2015年、2016年连续两年在郑州市校园青春健身操大赛中获得一等奖；2016年、2017年在高新区“一校一品展示”活动中啦啦操社团和民族舞社团荣获一等奖；2017年5月组织学校“炫舞少年”社团队员参加了“2017年郑州市级赛校园青春健身操大赛”，“青春魅力健身操”、“街舞啦啦操”，两个套路均获郑州市赛区特等奖。学校积极组织学生开展丰富多彩的节日活动：三月，“唱响春天 童心飞扬”合唱节；五月，五六年级学生开展“篮球节”班级联赛；六月， “广播体操节”、“庆‘六一’艺术节（校本课程展示）”；十月，“我运动 我健康”运动节；十二月，“经典诵读传统文化节”。学生能用自己手中的彩笔、舞蹈等表现美，具备了健康的审美能力和审美情趣、科学态度和创新精神，得到了家长的认可和好评。
坚持家校沟通,全面提高教育质量。学校成立包括班级家长委员会、年级家长家委会、校级家长委员会的三级家委会，组织家长参与学校的活动、管理、监督教学行为。同时利用现代化的通讯工具如互联网、电话、QQ群等为辅助形式的多途径的家校互动。学期初的家长会活动，便于老师和家长尽快地认识熟悉，有利于家长了解老师的教学方法和班级管理方式。每月最后一周的周二为学校家长开放日，形成家长对学生、学校全方面了解，全员化管理，全社会育人，全方位帮扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，全面促进学生健康和谐发展和学校教育教学质量的大幅提升。
郑州高新区五龙口小学先后被授予郑州市中小学德育先进单位、郑州市电化教育工作先进单位、郑州市教育系统消防安全工作先进单位、郑州市文明校园、郑州市红领巾示范学校、郑州市中小学社会实践活动先进单位、郑州市师德师风先进单位、数字资源应用示范校、高新区文明单位、高新区教育教学先进单位、高新区少先队红旗大队、高新区“日行一善”活动先进单位等荣誉称号。
在以后的工作中，郑州高新区五龙口小学将进一步突出办学特色，打造学校品牌；进一步加强教师队伍建设，不断壮大骨干教师队伍；进一步提高教育教学质量，提升学生的综合素质，想方设法满足学生成长的需要，不忘初心：构建“爱与儒”教育文化氛围，办人民满意学校。
2.五龙口小学安全隐患突出 围墙高压线 私车乱停放，搜狐新闻：https://m.sohu.com/a/259680977_100052317/?pvid=000115_3w_a
3.高新区五龙口小学建设正式开工
2013-12-19
五龙口小学是2013年郑州市民生“十大实事”中小学幼儿园建设项目之一，学校位于五龙口城中村改造区域，该区域地处中原区、金水区、惠济区、二七区以及高新区的交界处，地势情况复杂，历来为郑州市学生入学重点、难点区域。高新区管委会领导高度重视该区域的规划设计工作，多方协调郑州市相关职能部门，实地查看，现场办公，对改造方案进行优化设计，最终通过市政府联审联批会议审核通过。
高新区五龙口小学是该区域内第一所公办城市小学，办学规模为24个教学班，可提供1080个优质学位。学校于2014年秋季部分投入使用后，将有效缓解该区域学生入学难的问题，满足家长、学生对优质教育的需求，为服务科技城建设，打造和谐高新区奠定基础。
南阳路第三小学
招生简章：
2018金水区南阳路第三小学报名
①划片范围：
http://m.zz.bendibao.com/edu/62795.shtm
②报名时间：8月19日——20日，上午8：00-11：30，下午：2：30-5：30
③入学年龄：新生入学年龄截止到2012年5月31日。
④报名材料要求：http://m.zz.bendibao.com/edu/62795.shtm
百度百科
https://m.baidu.com/s?from=1012852q&word=%E5%8D%97%E9%98%B3%E8%B7%AF%E7%AC%AC%E4%B8%89%E5%B0%8F%E5%AD%A6
郑州市金水区南阳路第三小学，原名“张砦小学”，始建于1951年，1995年6月更名为“金水区南阳路第三小学”。学校占地面积5339.6平方米，建筑面积4l08平方米，校园内绿树成荫，环境优雅。学校现有23个教学班，在校学生1390人，在职教师55人，均为大专以上学历，小学高级教师26人，省级学术技术带头人1人，省级骨干教师2人，市级骨干教师2人。
米宅评论：
http://m.mizhai.com/school/xxneirong/id/323.html
南阳路三小位于南阳路张砦与刘寨衔接处的宋寨南街（86路公交车的终点站），原来属于张砦村办小学，第一次行政规划时，有金水区教育局管理后更名金水区南阳路三小，2005年行政区域再次划分后，属惠济区教育局.
归属在变，不变的是南阳路三小自建校以来的教育思想及为学生发展而采取方法和措施的干劲。面对越来越多的新学校的建立，南阳路三小明白，从校园环境及硬件设施，三小都属于短板，怎样在众校林立中打出自己的天地才是硬道理。
能让一所学校闯出天地的不外乎学校的管理，学校的师资，学生的来源。领导及老师们分析学校情况后，三个条件除了生源略不占优势外，其他两项是其他新建学校无法比拟的。学校老师及领导都属于有丰富经验的管理者，虽有新进年轻教师，但一带一，师徒结对是完全可以的。在师傅的引领下，年轻教师利用新知识，老经验很快在教学中脱颖而出，受到了家长及社会的认可。
在每年小升初招生中，以每年级4个班，每班70多人，尤其是近几年，很多家长在择校时那南阳路三小和东风路小学，及新建的惠济区艺术小学中进行对比，选择不少家长选择南阳路三小，就是对三小成熟的管理及新近改革方式的认可。
校园体育及阳光大课间是南阳路三小多年的活动特色，编结艺操曾吸引省内其他学校的领导及老师观摩学习。特色课程，手工编制让学生在学习之余有了张扬个性的机会。
学校特点：成熟的管理及有经验的老师，是三小最吸引家长的。二小拆迁后，三小少了一个有力的竞争对手，生源有大的改进。
学生来源：划片，少部分择校（有舍弃更大班额选择三小的）及周边拆迁户子女
学校特色：手工编制，书法，美术
家长说：管理很好，成绩稳步上升中；校风不错，安全措施做得好；可能是班级人数多的缘故，有的年轻教师对学生耐心不够，有时对家长也是。。。
成绩上升中，管理改进中。
不足：课外活动时间及形式偏少。
南阳路第三小学，和市中心的名校相比位置比较偏僻，这所学校这几年的进步很大，除了举办丰富多彩的活动之外，这所学校踏踏实实的在练好内功，提升学校的软实力。比如把打造名师工作、建立魅力名师团队放在学校管理工作的首位。一个学校综合实力的提升，在于是否有更多教学技能扎实，爱岗敬业的教师，因此该校成立了“青年教师成长营”。主要从四个方面培养：一是师徒结对。二是名师讲师团。三是个人成长规划。四是跟踪听课。我朋友的妹妹就是这所学校的一名青年教师，据她说，这几年很辛苦但是收获很大。平时学校领导随时不定期走进课堂，经常开展听课评课活动，给予教师专业的指导和引领，这些教师受益匪浅，学到很多实用的教育教学方法。另外学校会定期邀请教育名家来学校进行教育经验交流会，比如金水名师葛玲燕，任蓓，全国优秀教师杨卫平等等，这些宝贵的经验方法交流，让这些青年教师快速成长。
金杯、银杯、不如人们的口碑，南阳路三小看似好像“养在深闺无人识”，该校这几年在家长心中的地位在逐渐上升，有些家长反映说自己的孩子比以前爱读书了，还有的家长说自己的孩子感觉老师更喜欢自己了，所以更得好好学习，来对的起大家对自己的期望。当然，该校作为公办小学，班额比较大，另外它的硬件设施、校园建设不如它附近的思达外国语小学，家长可以根据情况给孩子选择更适合自己的小学。
网上排名：
这是郑州市的排名：1、郑州市纬五路小学 2、郑州市文化路小学 3、郑州市伊河路小学
4、郑州市幸福路小学 5、管城区外国语小学 6、郑州市金水区实验小学
7、郑州市互助路小学 8、郑州市南阳路三小学 9、郑州市经三路小学 10、郑州市陇西小学
文化路一小 纬五路一小 南阳路一小 黄河路一小 优胜路小学 区实验小学 这些是第一梯队
纬五路二小 黄河路三小 南阳路三小 丰产路小学 这些属于第二梯队
心通桥留言：
2013.10
南阳路三小地处丰乐路与宋寨南街交叉口，这里人口密度很大，以致于每个班级的学生都是七八十个人，实在是太拥挤了，这样的的学习环境怎么能提高学生的教育水平。我就纳闷了，紧挨着南三小就有一片集体土地在空着，为什么教体局的领导就不考虑扩建下呢，缓解下当前学生生源拥挤的现状呢，还是贵局有啥顾虑？还是多学学附近的东风路小学和文化绿城吧，希望贵局领导多考虑考虑吧，孩子未来的希望都指望你们呢
金水区南阳路第三小学位于丰乐路西、宋寨南街南，东侧为金水区国税局丰乐路税务分局、西侧南侧为惠济区张砦村，只有东南侧临学校操场有一空地，为宋寨村集体土地，已规划为商业用地。
南阳路第三小学现有24个教学班，在校生1753人，面临着大班额的压力。近年来，随着郑州市城市框架不断拉大、金水区全域城镇化速度加快，外来人口大量涌入，人民群众对优质教育资源的需求也不断增大。为缓解入学压力，满足人民群众日益增长的优质教育需求，支持郑州都市区建设，近年来，在南阳路第三小学所处的金水区西北部，金水区已先后新建四月天小学、银河路小学，改扩建金桥学校、农业路小学和金沙小学。目前，文化绿城小学、区实验小学等改扩建项目也正在进行。相信随着这些学校建设项目逐步落实，辖区内入学压力也会逐渐减轻。
总体评价：
师资力量好，位置可以，排名靠前，实力强些