2019-06-12

每日一践0612：

        今天就那么突然间心就乱了，一向很稳的我。就因为今天老师突然公布了最近一次英语考试成绩，妞只打了91分。作为从最初学英语的连续六连大满贯的她来说，这学期的英语成绩确实有些不太理想。去年老师还布置APP作业让他们有的放矢练习，今年规定老师不能用这些教学后，她也就放了鸭子，而她不乐意做的事，我一般是不强迫的，觉得强扭的瓜不甜，加上平时时间确实比较紧，也就想着算了。没想到这学期英语成绩每况愈下。我不禁有些乱了，着急了。想到她数学也不拔尖，语文平时从不测试，也不知道究竟如何。加上听别人说今年高考数学题目特别难，而数学一向是女儿弱项，一向佛系淡定的我也开始着急了，阵脚有些乱了。

        究竟对孩子的教育该把握何种尺度，生在这种环境下，其实在哪个国度都一样，教育最终都要看重学业，需要学习。就像我人到中年了也没有放弃学习停止学习一样。可是这孩子似乎对学习不像别的孩子那样拼，虽然性格比较阳光，可应试教育环境下，老师看重的是成绩，青睐的是成绩好的学生，她目前尚被列入尖子生，可在这个队列却属于比较靠后的了。老师不止一次地给我敲边鼓，让我把她盯紧点。

      今天一天都心不在焉，工作不在状态。中午午觉也没睡，一直在思考，我该如何教育这个孩子，能够让她舒服，又能让她保持进取心，能够适应这个竞争激烈的环境？好在训练有素的我，最终落脚点始终在自己身上：适度收紧，既然过去的一套证明不是很理想，也就是该有所改变的时候了。没有有问题的孩子，只有有问题的家长。孩子的问题，就是家长的问题。

      我想应该改变的是我自己。扪心自问，我的问题是：不愿意面对难题，当孩子出现畏难情绪打退堂鼓的时候，我就退缩了，怕她闹怕她有情绪，怕她不开心，我总是怕别人不舒服，总为别人情绪负责，其实是自己内心的不够坚强。对原则和界限的把握不够坚定，孩子一闹腾一哭，我就容易妥协，实际上是自己害怕面对强势的方式，是自己懦弱，孩子就是我的缩影。我需要改变自己，勇敢一点面对困难。

        今天回家首先就宣布，以后先完成作业，再玩游戏。虽然她不乐意，我跟她讲了今天和老师沟通，老师说她可塑性很强，说对她寄予厚望，她听了还挺开心的，马上按我说的去做了。事实上也没什么。有时候在有些方面，需要适度地收紧，孩子性格还没定型，需要家长引导，只是要把握好度。

        当妈妈是我人生最好的修炼课题，我只需透过孩子照见自己，再矫正自己。