拿着贝壳的男孩，在真理的黑暗中闪光——牛顿

牛顿的一生固然是天才的一生。农夫家庭出身的牛顿自幼聪明好学，对机械设计表现出极强的天赋和判断力，他做出了风车、水表、风筝、日晷，还有人说他发明了一种由骑士带动的四轮马车。

牛顿出生的房子

青年时期赴剑桥的三一学院就读，和其他男孩一样做杂事以支付学费。在导师埃塞克•巴罗（Isaac Barrow）的督促下研究了很多数学和机械作品，卡普勒的光学等。最后因为笛卡尔的《几何学》，启发了他的原创性数学工作。

青年牛顿

1665年，大瘟疫席卷伦敦，牛顿被迫回到林肯郡的农庄，在那里做了光学和化学实验，并继续有关于数学的思索。次年，他发现了万有引力理论。同时，对于光学的研究让他写出了很多白光的作品。

之后，三一学校开课，牛顿被选为院士，他用拉丁文写作了《自然哲学的数学原理》，出版后震慑整个欧洲大陆，甚至连当时最著名的科学家惠更斯也亲自到英国来，对牛顿作私人拜访。

牛顿早年就对神学有兴趣，1690年开始研究预言书，那一年，他写了一封信给洛克，就是《圣经中两位显要人物堕落的历史文献》（Historical account of two Notable Corruptions of the Scriptures）。他还留了一份手稿《评但以理书与启示录的语言》（Observations on the Prophecies of Daniel and the Apocalypse）。

威廉·布莱克的名画《牛顿》。在这幅画中，牛顿被贬低为一位“神学几何学者”

牛顿在临之前写道：

“我并不知道我在世人眼中是什么模样，对我自己来说，我似乎只像是一个在海边玩耍的男孩，不时找一颗平滑的卵石，或比较美丽的贝壳取悦一下自己，而真理的大海则横列在我面前，一无发现”

拿着贝壳的在海边玩耍的男孩，固然显示了牛顿的谦虚，但我认为不止是这样。

天才科学家和有神论者，两种相互矛盾的身份集中体现在他的身上。在世人眼中他当然是一个不折不扣的天才，但他的神学信仰又让世人怎样看待呢？
可能连他自己都无法分辨自己的真正立场，或者是对自己的立场也有某种矛盾或纠缠，不然也不会在晚年痴迷炼金术了。

牛顿从小就是一个好学的孩子，在海边玩弄着他的贝壳，他找到了真理的入口，等走进后才发现，里面是无边无际的黑暗。而牛顿却是黑暗中的闪光点。

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英格兰英格兰诗人亚历山大·蒲柏为牛顿写下了以下这段墓志铭:

自然和自然的法则隐藏在黑暗之中。
上帝说：让牛顿出世吧，
于是一切豁然开朗。

威斯敏斯特教堂内的牛顿之墓