【鱼苗2组A09】我的老师

缘起

我的老师今年10岁，名叫李柯，是我作文培训班的学生，跟我学写作，看得出来他并不情愿，更多的是父母意愿。他长相平凡，个子也不高，不爱说话，喜欢独处。熟悉之后我看到他身上不属于这个年龄的成熟睿智，默默的在心里认了他当老师，从他身上学到了很多东西。

有礼

每次上课，他都认真记录，认真练习，我批改完后他都会对我说：“谢谢老师。”上完课后他一定是最后一个走的，要认真跟我再见：“老师你辛苦了，下周见。”

空闲时聊天，我问他是不是妈妈强迫他来培训，他说一开始是，后来觉得喜欢你上课，就自愿来的。

自成为教师，我见过许多学生，他们或骄傲或顽皮，像李柯这个年龄，如此谦和有礼的我很少见，对师长，谦和有礼不怠慢，对学习，认真努力不放弃。老师教会我的第一课，我在心里为老师点赞。

坚持

孩子们告诉我，李柯将来能成为小提琴演奏家，他现在小小年纪，小提琴已过八级。一次他登台表演时，我受他妈妈的邀请，看到他的演奏时的样子，明白不属于他这个年纪的温和稳重来源何处，他演奏时专注迷人，自带光芒。

我注意观察，发现他手指按压琴弦的茧子，问他什么时候开始学琴，他回答已经不太记得清，会走路的时候就开始拉琴。我很好奇问他怎样才能坚持练习？他说既然选择开始学习，我就想要把它学到底。

我自愧不如，曾经喜欢的所有乐器，因为三分钟热度未曾坚持到底，李柯一手好琴艺来源于每天不少于三小时的练习。她妈妈告诉我，他也会发火生气不想练琴，但每次又自己想开，练琴结束才出去跟小伙伴一块玩耍。

而我总是喜欢娇惯自己，为了懒惰拖延找尽理由，老师教会我第二课：坚持是最好的品质，没有之一。

关注自己

课间休息，同学们三三两两凑在一起闲谈开心，大部分时候李柯均不参与，在自己座位上写字看书，抑或是出门闲逛一圈。我问他不参与的原因，他回答我他们大部分时候聊的都是别人的事，我不感兴趣，与其浪费时间，不如出去呼吸一些新鲜空气。

我一楞，觉得特有道理，我们喜欢把时间和精力花在研究别人的事情上，从未好好关注自己，哪怕是呼吸这件小事情。与其花时间去八卦别人的二手生活，不如过好自己的一手人生。这是老师教我的第三课，让我有一种顿悟的窃喜。

来日方长，我与我的老师还有很长一段时间相处，想到这里就很开心。自认识后我们互相尊重，互相学习，但更多的是我从这位老师身上学到难能可贵的东西，给老师比心。