与五岁孩子的沟通

今晚,这个年仅五岁的小男孩又和他奶奶一起来店铺玩 了

小孩悟性很高,学起来有模有样

小男孩忒可爱,要和我一起互动,我先问他叫什么名字,没想到居然是个识字的孩子了,他满脸笑容的说 :“阿姨,我叫王谦宇 谦虚的谦”。

听到才五岁的孩子都可以识字了,打心里对这孩子多了一份喜欢,然后又听到他说姓王,我微笑着摸摸他的头他和他肉乎乎的小手,这时孩子抬头 认真的看着我说:“阿姨,你叫什么名字呢?”

我听了 先是一惊,在我还没回答他的问题 他就用稚嫩的小手指着我围裙上的字练道 :“用心服务 每一天”

哦  啊 我再次惊讶 嘴巴都O字型了 随口说了一句:“宝宝 你识字真多呀”

他奶奶也在一旁说:“是的,他已识一些汉字了”。

听着这些,我零距离走进小男孩,偷偷又快速亲了他一下,和他在一起,俯身 贴耳的他交流了,告诉他 我的名字,我也认真告诉他,我叫王某某,什么某什么梅……

小朋友 听了我的名字,还不忘重复说了几次,以表示自己记住了[微笑],然后又去手舞足蹈学跳舞去了

看着王谦宇这么小的男孩就识字了替他高兴 同时想起我的亲生儿子,在他这个年纪,也识一些字了,孩子他奶奶还以此为荣,家里来客人,他奶奶就在地上粉笔写一些字,让我儿子出来读,结果就是都得到别人的称赞了

哈哈 那时候 我没觉得自己儿子比别人孩子聪明,我只是笑笑,但老人可能是觉得自己带孩子很有成就感,所以逢人都说我年仅四五的儿子可以识一百多个字了,以至于我同学见到我 都说我生了个聪明的儿子

可是如今孩子初二了,成绩一般般,学习态度不够端正,他小时候那点优越感早在读幼儿园的时候就划分掉了[捂脸]

所以我个人觉得早教也不见得有什么超长发挥,还是需要家长和监督人 长期监督管理 大人孩子一起学 一起成长守护,这样才有心得交流

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