路有千百条，何处有大道。
谈到学习，我们任何一个人都可以说出各种各样的方法论，而这其中有何差异？
如果你一直是个低分生，你说出的方法论几乎没有任何意义，因为你从来没有真正践行。你一直空谈方法论，仅仅是自我安慰。而所谓的方法论，其实你是对着别人的方法照本宣科。
如果你是个高分生，即使你的方法平平无奇，你却能够用这个方法说服其他人，因为你的成功让你拥有话语权和说服力。
如果你是个低分逆袭生，不管你是采取纯粹的努力刷题论，还是通过获取资源高效提分。对于学习这件事，你将会有着更清醒的认知。
关于高三逆袭的方法，无非几点：
1>跟着学校复习，正常学习
2>学校+课外补习+做题
3>跟着学校+题海战术刷题(自学)
4>学校+网课+做题
我可以跟你们分析这几个方法的优缺点。
1>跟着学校复习，正常学习。
跟着学校的复习有利有弊。如果你的成绩不错，能跟上学校的复习进度，听课和做题的效果都不错。那么，你不应该抛弃学校课程。
如果你曾经虚度光阴，连学校课程都听不懂，复习进度跟不上，题目做不对。那么，你在不提高学习压力，增加学习强度的情况下，你的成绩会越来越差，最后学不会课程做不对题，后期很难跟上。
学校的一轮复习课程不同于高一高二的同步课，学校和老师都默认你们高一高二学好了，在这个基础上讲课。因此，如果你高一高二没学好，听不懂一轮的课程很正常。
等你们到二轮复习的时候，老师默认你们一轮复习已经学好，二轮也偏重于讲题。等到那时候，再想自己的基础知识体系不好，做题无法下笔，那就基本凉凉。
学校服务于集体，考虑大多数学校，而不是个体。如果你们学校全是学渣，那学校是否可以降低复习进度，如高一高二一般的进度呢？不可能，因为没有时间。
2>学校+课外补习+做题。
既然学校是服务于集体，那如何实现个性化学习呢？早在几千年前，就有课外辅导的存在。
线下辅导的好处很多，你可以通过课外辅导，弥补学校教育的不足，进而提高你的成绩。
课外辅导的条件很多，比如辅导老师的水平，补课费的多少。由于地域限制，很多地方的线下辅导老师的水平很低，许多学生花钱补课，却得不到良好的学习效果。正所谓，名师难求，纵然有钱却无处寻得名师，何况无钱？
3>跟着学校+题海战术刷题(自学)。
这是很多人都在用的方法，也让无数人在高三成功逆袭。也许它不能称为方法，更多地是用汗水成功。
许多谈方法论的人都离不开这一点，刷题也是许多学生心中根深蒂固的选择。不游题海，何以成大道？
我所强调的跟你们所以为的不一样。我所说的是以自己为主体，辅之以学校。什么意思呢？就是你是一个高一高二没学好，现在追求高三逆袭的学生。你已经错过了暑假这个黄金期，又虚度了9月和10月，成绩依然不理想。
我相信处于这个阶段的同学理解我的意思，而你们挂在嘴边的成功方法论，也离不开刷题。我从不否认刷题可以让学生成功逆袭，只是我们要知道这需要什么条件。
刷题是以自己为主体，从大量的题目中获取知识。处于这个阶段，你们会发现学校没什么用，也就是你们所说的"听懂了不会做题"。
有人想反驳我，就一定会强调"有方法地刷题"。其实，这都不重要。你最应该知道地是，在整个学习过程中，你靠的只能是你自己。
学校的课程无法满足你，因为你们学校虽然有成绩好的同学，但他们以前就很好。或者说，好成绩不属于逆袭的同学，而是从头到尾成绩都好的同学。因此，你想提高成绩无法来自学校的助力，而且没有钱去找课外补习，你只能靠自己。
你会选择一本好的辅导书，比学校的资料好太多，上面的答案很详细，也有巧解秒解，你在刷题中能学会很多。这都没有问题，我也相信很多同学这么做过。但是你会发现，你选择了中途放弃。书做了几页，知识体系怎么都不会。
纵然你失败了，等你和其他人高谈阔论地谈学习方法时，你依然会强调"有方法地刷题"，还会推荐那本好书。书没问题，方法没问题，但是你很有问题。
我们知道所谓题海战术，本质其实是自学，也就是说以你一人之力，破题海的千军万马。纵最初一往无前，最后毅然选择放弃前程。
你可能不懂，为什么你明明能做出几个题，你依然会放弃呢？
换个角度想想，如果你不是个容易放弃的人，你现在的成绩会差吗？你现在还需要逆袭吗？
然后，你开始恍然大悟，原来学习需要坚持啊！你确实想到这一点，但是你依然无法坚持。
问题在哪儿？
我一直强调，自学是以个人为核心，是来自你一个人的努力。你之所以不能坚持，不是因为你什么都不会，因为你就算会一点也会放弃。因为没有希望，如何坚持？
一个人刷题，不仅是与题目奋斗，还是跟自己的心理斗争。因为在这个过程之中，你会不停地想：这有用吗？这真的有用吗？
你可能又会想，那不想不就行了？呵呵，高三那么多考试，考完发现自己毫无进步，你说你会不会不想？
让我们承认一点，如果你是个心无旁骛的人，你现在的成绩就不会差。
不知你们是否看小说，小说里面的高冷冰山大美女往往是个学霸。你们看，我们在心里就觉得，学霸总是比较心无杂念。而你活在尘世烟火里。
于是你想，我要断网，我要戒掉零食，我要开始疯狂刷题。
当你在想着通过改变自己来获取成功的时候，有人告诉你，你可以借助外界力量达到成功。
当你觉得减肥必须节食的时候，市面上出现一堆低脂低热量的食品；当你觉得阅读必须用纸质书的时候，市面上出现电子阅读产品；当你觉得上课一定要在学校的时候，线上教育也随之而生。
这些替代品不是一出现就毫无进步。减肥产品有很多假货，不过低热量食品确实可以选择。像电子阅读软件，一开始只能看书，后来可以在文档上写字，以及具有仿真阅读效果。而网课从一开始的录播课，到后来的直播课，以及双师+辅导体系，变得越来越完善。
可以说，人的缺陷就是一个巨大的市场，当资本注入的时候，这个市场开始展示出巨大活力。你不再只能依靠自己改变困局，而可以借助外界力量突破它。
因此，在时间有限，且无力让自己分分钟钟逆袭成所谓"优秀的人"之际，看看周围有什么可以借助的力量。
4>学校+网课+做题。
这个方法跟以上所有方法比，性价比最高，没有任何问题。所谓弊端，其实一点都没有。
首先我们要明确，网课的本质——承载于互联网上的一种教育模式。就像写信是承载于纸上的一种交流方式，而网络聊天却是在互联网上实现。当你说写信更具有真情实感时，更多人选择网络聊天。
你简单地把网课老师比作聊天对象，高水平的网课老师当作你的心上人，你听课的专注度比作聊天的积极性。你跟心上人聊天的态度跟一般人肯定不一样，自然听高水平的网课老师讲课，跟一般的老师也不一样。
然而你长得有点难看，身材也不好，还特别穷。当你跟你的心上人聊天的时候，你打字就会一直斟酌，不敢说、会害怕。他/她会跟你聊天，你就会想很多，你觉得虚幻、不真实，可你又真的很喜欢他/她。就算这样，跟他/她聊天，你总能获得不一样的快乐，跟其他感觉不一样，你觉得他/她能够给你带来力量。你有时会逃避，但你总是想着他/她，你希望你能变好看，你希望他/她喜欢你。
你成绩很差，听课经常听不懂，自己也看不起自己。当你听着那些高水平网课老师讲课时，你感觉自己听懂了，可又不敢想自己真的很厉害，害怕一次考试把自己打回原形。于是，你听课的时候又走神，不敢认真听课，你怕你自己不能提高成绩。老师讲的很好，你却没办法很努力。你有时候觉得你很拼，但其实远远不够。于是，你真的什么都没学会。可你还是希望网课能让你提分，你会怀疑网课，但还是坚持，只是没办法认真。
有时候，你仔细想想，那个所谓"心上人"只是你想要脱离泥潭的寄托。你把希望放在他/她身上，希望他/她带你脱离困境。但是你们之间并没有很好的结果，他/她对你并没有很高的热情。
网课也是如此，也许你无从选择的时候，觉得它能够给你带来逆袭的希望。你觉得你可以用网课好好提分，但是学习时却没法用劲，就算是努力也没有效果。
很多同学对于网课是一种矛盾的态度，其实本质是对自己的矛盾心理。但凡你优秀一点，也不会过度怀疑。
我可以帮助你认识网课，却无法帮助你脱离自我的困境。毕竟你觉得你自己太垃圾，我也没办法让你觉得自己是人才。况且，其实你虽然垃圾，你还不承认，却继续做着堕落的事。
关于网课的好处：
(1)与学校相比。网课的优势在于可调控进度，你跟不上学校的课程，但是网课可以重放。如果你听不懂，你可以多听几遍。你要明白，学校之所以不行，只是因为你不行。一般就算再差的学校，学生不太麻木，也能考的还不错。至于师资水平，这个确实影响很大。毕竟有同学是因为以前听不懂课，到后来越来越听不懂。只要你好好挑选网课，网课的师资都还不错。
(2)与课外补习相比。一者是师资，有的课外补习老师水平很差，甚至比网课老师差很多；二者是资金，线下补习的话，长期投入肯定比较贵。
(3)与题海战术(自学)相比。我们知道学习的两条途径：一者自己学；二者别人带着你学。如果你水平不够高，肯定是别人带着你学，你学起来更轻松，而网课就是老师带你学。为什么学校不行？学校肯定行，只是你听不懂学校的课程时，学校对你而言才不行。不过，你可以赶上学校的课程，尽力听懂。总之，其实都比刷题自学好，至少压力小一半。
关于网课的坏处：
我觉得这都是假象，因为认为这是弊端的人，要么不需要网课，要么需要网课。撇开不需要网课的人，需要网课还这么想的人，宛如智障。
(1)网课需要自制力，没有就别看。
在学校上课不需要自制力？刷题不需要自制力？你肯定觉得学校有个强制学习的环境，可以逼迫你学习，但你完全忽略了学习效果。当你两眼看着黑板，听着一道你听不懂的题时，有几个人不走神？如果你不走神还吸收那道题目，你现在成绩也不差。根据我们的问卷调查，成绩不好的同学才是最多的。刷题也是如此，翻一翻你做过的题目，看看现在还会做吗？
因为所谓自制力放弃网课的人，实际上已经放弃学习，属于上课可以说话吃东西外加走神的人。强烈建议这类把缺乏自制力，当作看网课的弊端的人，试试自己不看网课可以考多少分。
(2)没有时间看网课，所以不看。
如果是个学霸，不看也就不看。如果是学渣，我只能说你不会请假吗？比如你请假回家后，只想玩？找个人监督你可以吗？制定一个计划严格执行可以吗？请不了假？不会叫家长？你们也已经是不大不小，请个晚自习也不行吗？如果家长不听，直接上成绩。先把成绩提高，把这当作谈话的资本。谁有空同情你没时间听课，大学又不是游乐园，少你一个也不要紧。这只是你的人生，除了影响你和你身边的人，对别人都无关紧要。
(3)网课水深，我听别人说网课没用。
这类人属于没有毫无辨识度的人，自己试一下就知道，偏偏喜欢听别人高谈阔论。关于选择网课，十几个老师的课拿过来看，每个老师看几节，选择一个自己喜欢的老师。再看看别人的评价，好评多的就多看几节，选择最合适你的课，全年跟那个老师。有人也老大不小，对自己人生负责这种事都做不到。其实做不到也没关系，请记住，你可以做不到，但请别麻烦别人，其实别人可能挺烦你的。
(4)只听网课不刷题没用，不跟学校没用。
其实这个论点就很奇怪。首先，谁说听了网课就不用做题，谁说听了网课就不跟学校？我给个结论：听网课后必须做题，不跟学校也可以。重点谈一下跟不跟学校的问题，首先，我们树立一个共识，但凡一个正经的成绩还不错的同学，就不会纠结这个问题。纠结这个问题的同学，十之八九听不懂学校的课。如果你完全听不懂学校的课，可以暂时放弃去听网课。如果你勉强可以听懂，你可以用网课预习学校的课，然后再跟上。你的目的永远只有一个——听懂课程。
对一个处于一轮复习阶段的成绩不够好的同学而言，听懂课程是最重要的，然后再开始做题巩固。既然你只用网课就能学会知识点，还要学校干嘛？来浪费时间？
如果你目前只听网课，但发现成绩不理想，你需要自己发现你出了什么问题，再去想要不要听学校的课。
条条大路通罗马，最差劲的学校也能出清华北大的学生。不在堕落中沉沦，就在此中逆袭。
很多同学现在面对这些问题：
1.时间的有效利用：
1>努力的错觉
2>颓废中浪费
2.心灵的疲惫不堪：
1>虚度的压力
2>未来的惶恐
没时间多谈，总结以上：
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