《如何阅读一本书》第三章阅读的第一个层次：基础阅读

第一个阶段被称为阅读准备阶段，这一阶段从出生开始，直到六七岁为止。它相当于学前教育或幼稚园的学习经验。

阅读准备阶段包括以下几方面：

身体方面包括良好的听力和视力；智力方面要有起码的认知能力；语言上口齿清晰，能说出一些正确的句子；个人准备，则包括能与其他孩童一起学习的能力，保持注意力，服从等。

第二个阶段学生会学习读一些简单的读物。这一阶段要认字相当于一年级学生典型的学习经验。在此阶段，孩子能阅读简单的书，而且喜欢阅读。

第三个阶段的特征是快速建立字汇的能力，所用的方法是从上下文所提供的线索，“揭发”不熟悉的字眼。通常是在四年级结束时就学会的方法。学生在这个阶段会学会不同目标与不同领域的阅读法。他们知道阅读还是一项可以自己来做的事——他们可以因为好玩、满足好奇心，或者只是要“扩大视野”而阅读。

第四个阶段的特征是精炼于增进前面所学的技巧。这个阶段有时称之为八年级，九年级或十年级的读写能力。在某些方面，孩子已经是一个成熟的阅读者，他几乎可以阅读所有的读物，但是却还不够老练。一般来说它的成熟度是可以上高中的课程的。