学有所悟———听孔屏教授报告有感

今天全天随从家长听取了山东师范大学家庭教育研究中心主任、应用心理学教授、山东师范大学应用心理学教授、山东行知青少年发展研究中心特聘专家、国家二级心理咨询师孔屏教授的专题报告，真的受益匪浅，现将所感所得所思所悟总结如下：

一、孩子养大了，还要不要学习？

听完报告后，大家私下里一片称赞声，但是也有些家长开玩笑说：这样的学习太晚了，孩子长大了，用不上了。

我也在思考这个问题，孔老师的很多理念、方法、知识、案例，都让我们深受启发和教益，但是孩子们已经长大，确实已经不会再给我们机会从头用更加科学更加专业的知识和方法养育，尤其如我，孩子已经成年，那么，这样的学习有用吗？

回答当然是：有。原因是：

第一，这样的学习对自身的成长有用。

人活着就需要学习，向书本，向生活，向工作，向他人，也向自己学习。每个人养育大孩子都不会是一帆风顺的，这里面有太多的成长故事留下，这些故事或者留给我们甜蜜，或者留给我们懊恼，或者留给我们成功的经验，也或者留给我们太多的遗憾。而所有的记忆都在这样的学习中得以重新温习，我们会在温习中和孔老师的讲话碰撞共鸣，它会让我们从专业的角度明白，那些事我们做的是科学的，哪些是不科学的，那么我们养育孩子的所有经历就升华成为了我们的财富，我们会从这样的反思中完成我们作为父母的成长，也会更加爱我们的孩子，不管他现在是优秀的还是平凡的，因为他是我们精心养大的，是我们独一无二的风景。

第二、对学会和孩子相处有用

这样的学习会让我们反思，我们会明白，孩子身上的优点和缺点的真正的根源在哪里，我们会学会接纳我们已经养大的孩子的不完美，并且学会得体的退出和学会尊重，学会给予鼓励和支持，学会引导和建议，这会让我们不再固执的做个强势的爸爸妈妈。

第三、对我们的工作有用

我们面对的孩子来自于不同的家庭，学习这些专业的知识，会让我们了解到每个孩子呈现出来的状态背后都有家长的影子和家庭故事，这些专业的知识能够帮助我们从根源处教育和引导好孩子，成就每个孩子的成长，帮助到每个家庭，真正完成老师的使命。

第二、科学养育的重要性

一天的报告真的包含了太多的信息，我虽然都拍了照，简单做了记录，但还是不能完全记录和领悟。但是我却明白，作为父母或者需要帮助年轻父母管理小孩子的长辈确实需要先学习再上岗。

我简单归纳一下我学习到的一些知识点：

1、让孩子自己在探索中学习知识和积累经验，不要干涉和否定。了解以下知识：

需要我的帮助我就伸手，不需要我就认为你可以。

不要轻易干涉孩子的交往，孩子需要与同龄人交流。

孩子通过吃手吃脚，以此认识自我，完成客我两分。

孩子从父母及时，积极的反应确认自己是否被爱，是否可爱，是否值得被爱，是否有价值。

二、学会和小孩子对话

第一个问题：

孩子：妈妈，我想吃屎？

妈妈常规回答：太恶心了，宝宝。

科学答案：好呀，拿你是想用筷子吃还是用勺子吃？

让孩子自己验证。从玩大小便中缺认自己，孩子其实是不会真的吃的，他自己知道臭。[呲牙]

第二个问题：妈妈，我想爬树。

常规回答：不行，宝宝，太危险了。

科学回答：好啊，咱们去爬。

教会他爬树。从冒险实践中成长和体验自己的能力。

第三个问题：妈妈，我要跳到月球上去。

常规回答：上不去的，宝宝。

科学回答：好呀，不要忘记回来呀，因为妈妈会想你。

不要轻易否定孩子。从美好的幻想中建构理想自我。

第四个问题：妈妈，我长大了卖豆腐。

常规回答：这孩子怎么这么没出息。

科学回答，好呀，孩子，妈妈支持你。咱们做最好的豆腐。

不要否定孩子的理想。孩子会不时的探索和发现他的理想。

尤其是不要无知低俗的吓唬孩子：比如，妈妈不要你了，不听话，就被别人抱走了，等，给孩子恐惧和不安全感。

三、认识各年龄段孩子的特点和教育要点

几个知识点：

孩子吃奶最少到八个月，最大到一岁半。

孩子由父母搂睡顺产到4岁，剖腹产到8岁。

2岁内无条件陪伴

2岁后有条件的满足（如，带孩子爬山，妈妈我累了，我要休息？答，看那棵大树，咱们到大树下休息。等一会，满足。培养自控能力）

要及时积极回应（妈妈，我有事情要告诉你？停止做任何事，看着孩子，说：说吧，孩子，妈妈听着。不要过多干涉孩子，只问自己：我能做什么？）

处理好分离情绪（比如孩子上幼儿园，送下孩子，该干啥干啥，不要给孩子传递不安全信息）

孩子晚点上学更好，心智成熟。

对男孩子要多点等待。

孩子10岁前站在老师一边，10岁后站在孩子一边。

7—9岁是制定和执行规则的年龄

七岁前九岁后的孩子不能打，可以打孩子的时间是7到9岁，打不要多，触犯原则性问题要打，一次性记住）

四、了解孩子的三个叛逆期

人生的三个逆反期和教育要点

第一阶段：接纳顺从

第二阶段：温柔坚持

第三阶段：尊重自主

明白家庭教育策略：

赋能

授权

支持

肯定

心理治疗

心理问题要早干预早预防

爸爸不要缺席孩子成长，疼爱老婆孩子就是最好的孝顺和对家族最大的贡献。

良好的关系大于教育

得体退出，学会尊重。

不要认为自己都是对的。

相信他们的时代和我们完全不一样了。

自己成长的框架不要复制在孩子身上。

听懂孩子的话。

适量教导，不要唠叨。

多对话，不要灌输。

一起玩乐，互动，了解他们的文化。

父母都要做最好的自己

永远要在孩子面前示弱，让孩子有成就感

对聪明孩子表扬他的勤奋，对笨孩子夸赞他的聪明

要狠下心来教育孩子

运动对孩子的重要性，一天一小时运动。

五、明白孩子学习落后的真正原因和应对策略

这一部分，内容比较多，详细可以看我朋友圈幻灯片，不再敲打。

六、明白家庭的重要性

一个家庭要多买书，多订报。

家庭成员要有读书看报的习惯。

家长读书看报的样子就是孩子学习的样子。

孔教授的报告专业而实在，案例详实丰富，很多案例都很有代表性和启发性。尤其是孔老师用科学专业的知识，把自己智商不高甚至偏低的女儿培养成为放弃了哈佛大学博士生读书的机会，选择了哥伦比亚大学的博士（因为不想让父母承担学费，哈佛不提供奖学金），年纪轻轻就有专著出版，独立自强，报告中间有孔老师夫妇培养女儿的很多故事，让我们看到了孩子的成功背后的真正动力和根源在于父母的见识、格局和学识。无论是狠得下心来的严格还是放得开的民主都可以看出科学养育的力量。这也给予我们很多启发：这个时代，身为父母，放弃学习，不只是放弃了自身的成长，也是等于放弃了孩子，放弃了家庭甚至是家族的荣耀。