疫情给新入职乡村教师带来的思考及感悟

        疫情给新入职乡村教师带来的思考

      我是临夏708的王丽蓉，我作为刚参加工作不久的新教师，经历了第一个假期，也是2020超长版寒假。对于新教师而言，操作各种软件应该问题都不是很大。但是，在这个假期，授课期间，我有这么几点思考：

一、用抗“疫”故事教育引导学生，这是立德树人的“活教材”。

      在孩子成长的路上，我们常常为他们寻找学习的榜样。在当前抗“疫”中涌现出的英雄模范和感人事迹，我们可以当作学习的榜样推荐给学生们。比如：武汉中学生陈琪方给妈妈和外公写信，告诉妈妈放心，她会照顾好自己，让妈妈一心救治病人，要记住：向阳而生，逆风飞翔，乘风破浪，归来如往；一些冒着生命危险，自愿投入疫情防控中，担当默默无为的自愿者；有些人不幸感染了新冠病毒，在和病毒作斗争，经历的身心的痛苦，对生的渴望，感受到生命的珍贵，最终战胜了病魔出院，随后又用自己的事例鼓励患者要坚强，有积极的心态战胜病魔的信念；白衣天使为了每一个病人不顾自己的生命安全，抛下孩子和家人，积极投身到抗击疫情中；农民老大爷推车几十里给抗疫者送菜；捐款的环卫工，警察的保驾护航，军医奋勇向前….,等等这些逆行者都在为抗疫做贡献，就像歌词中说的一样：“我不知道你是谁？我却知道你为了谁？”这些默默奉献的英雄都在用行动爱着我们的国家。

我们还可以把疫情当做一个课堂，给学生布置：自主搜集疫情信息、整理疫情数据、分析疫情产生原因、预测疫情的社会影响等一些作业，拓宽学生的知识面。还可以找些有关病毒和疫情的电影、纪录片、动画片、图书等，按照孩子的年龄层次，搭配着给孩子看，以便更好地理解病毒、疫情。引导居家的学生要照顾好自己，珍惜生命，积极锻炼，认真学习疫情知识，学习文化课，珍惜老师的付出，让学生产生爱国、建设国家的动力，这是这个时期给孩子最好的教育，也是学生珍惜生命之根本。

二、平时注重学生自主能力培养，是落实终身学习之关键。

在线上教学期间我通过回访，有些家长反映孩子在家学习自觉性差，监管不住，作业不能按时完成也没办法。还有老师反应作业错误率大，在线教学学生专心听讲无法保证….我认为归根结底就是学生的自主管理能力差，这个要引起我们老师的重视。

在平时的教育教学中，要培养学生自主管理的能力。教学中，我们在课堂上要充分调动学生的积极性，让他们积极主动参与，给他们足够的思考表达的空间，课后多留实践性的作业，让学生在合作团结中学会知识并能理解知识，把“让我学”转变成“我要学”，这样学生就能在兴趣的引导下，学生能自律会自主，能判断会选择，能理解会反思。将来面对各种情况的影响就会发挥自主管理的能力安排好学习、锻炼和生活，让家长放心。文学家木心曾说：高质量的生命，是时时刻刻知道自己该做什么。培养自主管理能力，将为学生走向社会、面向未来，培育终身发展的核心素养，促进学生全面健康发展起着关键的作用。

三、熟悉利用网络信息技术教学，是新时代教师能力提升之挑战。

新时代是信息化的时代，大数据，人工智能快速影响着社会的发展，给我们带来了很大的方便，作为新时代的老师，网络资源的充分应用，信息化软件的灵活应用，都是对教学方式带来新的挑战，我们老师要积极应对，不断通过网络学习新技能，以便为在线教学提供良好的保障。为应对突如其来的新冠肺炎疫情，云端学习是落实“不停学”最有效的方法，但对许多老师来说，面临的困难和挑战是不小的，这就要求我们老师要学习使用平台的技术，充分利用好网络提供的教学资源，做好计划，备好课，组织好课堂，确保在线教学的顺利进行，真正发挥对学生居家学习的指导，体会平时教学与在线教学的不同，克服作业量大，减少各种考试评价，做到心中有数，提高学生居家学习的效率。做好云端指导学习对我们老师也是一种挑战，也是进入新时代老师应该具备的能力。

四、培养自己的应变能力，是教师学会生存，积蓄能量的基础。

为了保障中小学师生“停课不停教，不停学”，我们面临教学方式的转变等等一些不适应，这些突如其来的变化，我们师生都要学会适应，居在家中做有意义的事情，如：让学生观看新闻联播，了解疫情发展状况，掌握抗疫知识，进行体育锻炼，干些力所能及的家务，合理安排作息时间，既达到假期休息的目的也不放松学习。教师们运用自己的专业服务抗“疫”工作，我们可以选择一些专业书，认真研读，给自己充电，提高理论水平，我们也可以组织老师网络教学研讨，录制精品课为学生学好服务。我们遵循学科特点和认知规律，在线上学习中指导学生预习，降低学习难度；练习题分层设计，思考性问题具有一定综合度和探究性，指导课外阅读感受数学文化魅力，关注疫情相关数据信息，运用学过的统计与概率知识进行分析判断等。

        做一名教师，教给学生知识是我们应尽的责任，在疫情面前让学生能够结合所学科学防疫，在社会历练中增强家国情怀，也是我们做好立德树人的应有之义。作为年轻乡村教师，我们更应该及时反思及时思考。

    总之,教师是“人类灵魂的工程师”。作为新时代的教师,承担着教书育人的神圣的历史使命和责任。我要以习近平总书记讲话精神为指引，不忘初心,牢记使命，扎根农村，努力争做新时代的深受学生欢迎的农村教师，努力争做“四有”教师和“四个”引路人，努力争做优秀的青年人和优秀党员，共同谱写新征程，共同描绘新时期教育事业的新篇章！