公众号：豆芽儿很菜
壹
从小到大我但凡跟我妈抱怨，自己不喜欢哪个老师、哪门课，
我妈都会愁上眉头，“可不敢啊，你不喜欢老师，怎么可能会喜欢这个学科呢，又怎么学好这门课呢，兴趣是最好的老师呀。”
兴趣确实是最好的老师，可是兴趣是如何产生的呢？
最近两周观察一休跳绳，我似乎有了答案。
贰
去年初到杭州，我就发现一个奇特的现象，
小区楼下经常能看到有孩子拿着跳绳在飞速地跳着，旁边的家长则专注地记着数，跳绳的孩子有高有矮，有五六岁的还有十几岁的，
为何大家对跳绳如此重视，我非常好奇，
因为在老家跳绳似乎不是必备技能，
从二年级开始体育测试里是有一项——一分钟跳绳，可是也只是走个过场，跳得少，甚至不会跳也没有什么大问题，不会影响评优评先、更不会影响升级、毕业，
所以孩子的跳绳顶多在学校里练一练，在老家我从没看到过如杭州这般遍地开花地练习跳绳的场面，
后来咨询杭州的朋友才知道，跳绳是幼升小的面试内容之一，除此之外升入小学后，不同年级有不同的跳绳达标标准，我这才明白了些，
直到一休升入小学，我们真真切切过上小学生活后，我才深切理解为什么大家练习跳绳练得如此卖力。
首先，开学之前的一年级家长会上，学校在讲解物品准备时，一一讲解完学习用具，又把跳绳列为必备项，
并告知家长们要准备带柄的跳绳，因为测试时用的便是这类跳绳，之后又将跳绳的达标标准做了详细讲解，如一年级学生达到1分钟120个，让家长们早做安排；
其次，在班主任家访时，询问完孩子目前的算数、识字、拼音能力后，又详细记录下孩子的一分钟跳绳数，
在听说一休还不怎么会跳的时候，班主任老师当即便建议我，每天督促孩子练习，一次跳3组，1组1分钟，
最后眉梢上扬着、兴致勃勃地告诉我，“连着跳5天，你就会感叹孩子巨大的进步”；
最后，开学不久，班主任老师便通知家长，要配合培养孩子们的每日习惯，包括学习习惯、生活习惯以及运动习惯，
其中的运动习惯便是每日跳绳，而且每日要在微信班级群进行跳绳接龙，记录孩子当日一分钟跳绳数量最多的那次。
跳绳已经不单纯是体育课的内容，不是只要体育老师和孩子搭配好就行，而是由学校督促、班主任负责的一项每日活动，足见其重要性。
叁
于是，每日不会跳绳的一休，都不得不愁眉苦脸地、不情不愿地拿起跳绳，嘴里嘟囔着“我不要跳绳，我最讨厌跳绳”，
每次看到这个情景，我都想揍他，但是努力提醒自己，要耐心些、再耐心些，
同时绞尽脑汁地指导他，“先把绳子抡过去，绳子落地再跳”“抡绳子时手臂伸直，不要像甩炸弹似的从背后扔出去”，
边嘴上说着、边用手比划，甚至还要拿起绳子亲身示范，
一休也试着跳了跳，偶尔跳过一个我在一旁立马欢呼鼓劲儿，“学得真快”“呀，跳过了，真棒呀”，
可是费劲儿跳七八个才能成功一个，
每次踩到绳子，一休就撅着嘴站在原地甩绳子，企图把绳子绕到背后，可是提起一只脚整个身体就跟着晃晃悠悠的，绳子仍然绕在腿上脚上，他坚持不蹲下，撅着嘴继续甩，
一旁的我只能靠深呼吸才能努力克制自己按压下怒气，
于是，每晚的跳绳就变成了一件苦差事，对我如此，一休更是如此。
再看看大家在群里接龙的一分钟跳绳数122、117、143，我只能瞠目结舌、惊叹不已，尔后默默地填上25，而且这25里还有10个是踩到绳子的……
可是情况从这周开始变得不一样了，确切地说是从开始上体育课后，
上完第一节体育课，一休回到家便迫不及待地向我展示他学会缠跳绳了，
第二节体育课后，他告诉我，“老师让我先一只手抡绳子跳，像这样”，
说着右手捏着跳绳的两个柄，绳子快速地在右侧转起了圈，左手也假装捏着柄打起了转，两只脚也自然地跟着快速跳起来，
不用担心踩绳子、不用担心打到后背，一休跳得开心极了，一口气跳了100多个，两口气跳了300个，
跳够300个他顺手把跳绳缠好，那日的跳绳任务就这样顺顺畅畅地完成了，
接下来的一周每日都是如此，我开心他快乐，
一周之后，一休兴高采烈地告诉我体育老师教会他连跳了，他能连着跳两个了，
急着向我展示，果然试了几次后，成功连跳两个，我惊喜不已，
更惊喜的是，之后一休便以肉眼可见的速度进步，第二天会三连跳，第三天四连跳，一直到现在的八连跳，
他甚至眉飞色舞地宣布，“我最喜欢体育课，也很喜欢跳绳”。
肆
想起之前同事跟我聊的，“只有当他学会了、有成就感了，他才会有兴趣，一直受挫，根本不会有兴趣，只会想逃避。”
一休对跳绳的态度转变便是如此，
当他在跳绳这件事上，能保持进步、能持续不断地收获成就感，他也就爱上了跳绳，
而这个巨大的转变能发生，或者说能快速发生，要归功于一休的体育老师，
虽然我没见过这个老师，但她有经验、懂方法，还擅长鼓励，确实是一个好的领路人、一位好老师。
跳绳这件事给我的启发是，
成就感和兴趣是共生关系，有成就感便有了兴趣，与其纠结如何产生兴趣，不如钻研怎样获得成就感；
试着将难题分解，分解成简单易做的几小步，每完成其中一小步，就能收获巨大的成就感，这成就感能激励着你持续向前；
想成为一个优秀的领路人，一定要能实打实地帮助别人，一定要有实用、有效的方法用以传授，因此一定要持续学习、不断自我更新。
总之，
如何学跳绳？
先学会缠绳子，
再学着空甩绳子跳，
再试着二连跳、三连跳、四连跳……
其余的，交给时间。
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