今天聊聊学习英文的一个好工具——自然拼读。
一、什么是自然拼读？
自然拼读法（英文叫Phonics），是英语母语国家的孩子，学习语言普遍使用的一种英语发音规则。通过掌握这种方法，孩子看到一个单词，可以根据字母和字母组合，运用单词里的发音规律，正确拼读单词。
在自拼规则中，A-Z这26个字母，分别有自己的Letter name（字母名） 和 Letter sound（字母发音）。
比如字母A，letter name（字母名）叫做[ei]，而它的短元音letter sound（字母发音）叫[æ]。小孩通过知道字母的letter sound，可以做到，见到apple这个词，准确发音。
有了字母的基础，自然拼读法里归纳了字母组合的发音，比如at读 [æt]。加入不同的辅音h, c, b, f…..，我们可以毫不费劲地读出了hat, cat, bat, fat等等的单词。
加上其他拼读规则，目前，自然拼读法可以解决大概80%的词的拼读问题。
二、自然拼读在中国的发展
自然拼读在国外已经有上百年的历史，但近十年才被引进中国。2011年安妮鲜花出版了英文启蒙书籍，提出了自然拼读的概念。一些留学生家庭，亲历了国外的教学方式，作为家长的他们，也将这些方式记录下来，并通过博客、书籍等进行了传播。英文培训机构抓住了这个国内新推理念，大力推广，并打出了“见词会读，听音会写”的口号。直至今日，自然拼读，仍作为少儿英文市场，主打的教授内容。
三、自然拼读学习教训
M在4岁多的时候，我曾经送她去某少儿英文机构学了两年英文。该机构便是主打自然拼读学习概念。报课前，被自然拼读鸡血宣传深深吸引。以为把握到了英文学习的钥匙。这两年学习中，第一年，M学习了26个字母的letter
name and sound，顺带学习了少量常用单词和句型。第二年学习了少量的字母组合拼读规则，加少量的常用单词和句型。这两年中，我保证了让她课后复习，但没有其他英文跟进。两年学习期快结束的时候，我私下对她进行了评估，发现她会听会说的单词量，勉强在400个左右， 句子输出不成形。会自拼简单单词，但是无法做到阅读解码，要完整阅读一本分级绘本，十分困难。
两年的语言黄金期英文学习，最后给了我狠狠的耳光。每年上万元的学费投入，两年宝贵的时间，M不是不走心的娃，但时光最终给了我一个接近英文零基础的M。
审视M的两年学习效果，原因有几方面：1. 机构课程的主打课程内容“自然拼读”，要达到效果是需要有前提的。这个前提，也许机构工作人员也未必清楚，所以他们也难以对家长进行知识输入；2. 教学进展进度缓慢，这是机构的通病；3. 最主要的原因，在于家长我自己，没有进行良好的英文支撑和恰当的评估。
痛定思痛，我只能带着英文接近零基础的M，奔入小学阶段，一起急起直追。
三、自然拼读究竟应该怎么用？
自然拼读要发挥出功效，必须前期有足够的听力词汇做基础。
一个小孩，在日常生活中，有了足够的英文听说词汇，当他开始阅读时，通过自然拼读工具，他可以立刻将书本中的词汇与脑子中的音对应起来，从而掌握了书面词汇。比如小孩平常会说hat，知道是帽子，当他在书本看到从未见过的单词hat，使用自拼，可以拼出[hæt]，他便立刻知道这个书面词语是帽子，从而记住了书面词语。
而没有听力支撑的自拼学习是怎样的呢？小孩看到陌生的书面单词，顺利读了出来，甚至一整句话都读完，但完全不知道这个句子在讲什么。因为没有听力词汇做对应。自然拼读变成了海市蜃楼的工具。
四、音标还要不要学？
我们作为ESL（English as Second Language）国家，音标有着不可替代的作用。一来因为我们的听力词汇量积累要持续达到母语者的水平，难度高。没有足够的听力积累，自然拼读的效果就会大打折扣。二来自然拼读仅可以解决80%词语的拼读问题。不规则发音的词语，利用音标，可以迅速读准单词。所以，不要放弃音标学习。无论音标或者自然拼读，都是行而有效的学习工具。
五、自然拼读，需要怎么学?
大童启蒙和小童启蒙，路线不太一样。
先说小童，比较好的路径是前期通过大量的听儿歌、读故事、看动画片，积累基础的音素意识和听力词汇。接着学习自然拼读方法，并开始绘本阅读。在阅读中，将听力词汇转化为阅读词汇。必须坚持阅读，不断在阅读中应用自然拼读的规则。在国外，自然拼读基本是贯穿整个小学阶段，不断深化训练的。
对于大童（上小学的娃），由于时间有限和紧迫，建议选择更加激进的方法。听和读一起进行，大量推进，用少量时间进行自然拼读迅速扫盲。掌握拼读基本方法后，让娃持续浸润在阅读中，不断训练拼读方法。
而如果娃是9岁左右才开始英文，时间更紧张了。学业压力大。建议不要再纠结自然拼读这个工具，直接学习并掌握音标工具。
六、自然拼读资源推荐
（1） 书籍推荐：
M使用的是《Phonics Kids，蒲公英拼读王》，是国内最热门之一的自然拼读教材。难度适中，涵盖了基本的自然拼读规则，家长非常容易指导。
PhonicsKids一共分为六个级别，共12本书和15个光碟。内容从浅到深，逐步深化，适合零基础的小孩。
第一级《我会读字母》，介绍26个字母及字母相关组合
第二级《学学辅音的发音》，介绍21个辅音的基本发音
第三级《短元音家族》，介绍5个元音的基本发音
第四级 《元音组合家族》，介绍33组短元音组合和16组混合音，“混合音+短元音组合”
第五级《长元音家族》，介绍23组元音组合，及31组复合辅音
第六级《分离元音组合家族》，介绍46组元音组合
此书配有指读卡片，小童可以一周2-3课的频率进行。而大童，可以步伐更加激进。M当时是每天一课直接扫盲。个别组合，可以重复教学。迅速刷了2周自然拼读，便放下教材。留待阅读中去不断实践。在我启蒙思路中，自然拼读只是一个帮助拼读的工具，并不会直接带领我们到达自由阅读的彼岸。因此不需要在这一步耗费过多时间。
还有另外两套自然拼读教材，M妈我也是很长草，推荐一下：
《Hooked on Phonics》
共四个级别，每一课都有一个配套小故事，围绕本节课内容设计的，教材配套故事丰富，循序渐进，还安排了sight words（不符合自拼规则的高频词）的学习。学习时间耗费比《Phonics
kids》长。 小童建议可以细细挑选这套教材进行学习。
《oxford phonics world》
也是很受欢迎的自然拼读材料。有配套练习，定位更偏向于系统教学类教材。对学生听力积累要求高一些。口碑一直很好，大家有兴趣可以关注。
（2） 动画片：
关于自拼的动画片还是有不少的，比如Leap Frog, wordworld, 但我小孩最喜欢的就是Alphablocks （字母积木）。
Alphablocks是BBC经典动画。采用寓教于乐的方式，声情并茂的让孩子接触phonics自然拼读,并水到渠成的产生拼读意识；每个字母都是故事里面的人物角色，这些字母通过不同的组合给孩子们展示了一个个非常有趣的单词魔法。
（3） 互动网站
Starfall（www.starfall.com/）是美国专为2~6岁的孩子办的一个网站，有自身开发的app。里面有部分内容是收费的。
Starfall里有磨耳朵、单词和实物对应、自然拼读的学习还有英文阅读、数学训练内容。我家小R非常喜欢，在2岁多的时候，通过它便初步认识了字母及其发音。
以上便是我在小孩整个自然拼读学习过程中的资源和信息分享。自然拼读是英文学习的一个助力，核心仍然是整体的阅读计划规划和执行。更多心得，以后慢慢写下来分享。