【奖勤罚懒，也要罚懒奖勤】
奖勤罚懒是一种常用的工作方法。林校常提醒，我们也常使用。
关于这个词，还包括有两种意思。联系日常工作，也就有两种工作方法：一种是奖勤以罚懒，一种是罚懒以奖勤。
什么是奖勤以罚懒？什么又是罚懒以奖勤呢？以下就结合工作实际来谈一谈。
一、理解一：借助奖勤以罚懒
什么是“奖勤以罚懒”呢？
那就是在工作当中，通过鼓励先进鞭策后进，进而促进大家共同进步。
（一）文化学习：借助单项知识竞赛，全面检测的同时，发现先进，鼓励勤学
质量是教育教学的生命线。围绕文化知识的学习，金小仙林湖推行单项知识竞赛，以奖勤罚懒。
比如，语文、数学、英语学科，每个学期，几乎每个月都会在不同年级举行单项知识竞赛。这些学科，结合所学内容，面向全体学生进行检测。在了解全体达标情况的同时，发现特别优秀的个体。再通过对优秀个体的奖励，营造鼓励勤奋，比学赶超的良好学习氛围。
（二）综合素养：立足各项主题活动，丰富生活的同时，提供平台，展示特长
文化知识学习是基础、是前提，很重要，但是，仅有文化知识达标又是不够的，社会主义的建设者和接班人还需要身心健康，全面发展。为此，学校里各个综合学科，也会每个学期至少举行2—3次立足本学科学习的主题活动。
比如，音乐学科面向不同年级学生先后开展乐器比赛两场、歌唱比赛两场，体育学科先后组织秋季趣味运动会、各个年级的跳绳比赛等，美术学科结合节日主题，组织和开展了绘画比赛、小报比赛，科学学科结合省市区级科学活动或科学竞赛，先在校内组织活动或比赛……
通过比赛的举行，活动的开展，给学生提供展示的机会和舞台，极大地丰富了学生的校园生活。在比赛中有优异表现的学生，还会获得表彰。
无论是单项知识竞赛，还是各项技能比拼，一般都采用对在比赛中有优异表现的学生进行奖励的方式对活动做出反馈，对学生在活动中的表现给予积极评价和正面引导。可以说，都在通过奖勤而对“不勤”予以促动，也就是，奖勤以罚懒。
那么，是不是只要这样就完整了呢？显然不是。在工作当中，有时还需要罚懒以奖勤，对奖勤以罚懒作为补充。
二、理解二：借助罚懒以奖勤
在工作中，需要正面鼓励，有时候也需要反面提醒。
（一）文明校园：依据全面达标的要求，曝光不合规人员，以兹促动。
文明城市哪里来？由一个个文明单位而来。
文明单位哪里来？由一个个文明个体而来。
迁移到我们自身，便可顺理成章，自然而然得到，文明校园哪里来？由文明老师、文明学生，特别是文明学生而来。
怎么样才是一个文明的学生呢？江苏省教育厅原周德蕃主任曾提出学生要有五个好，正是对文明学生的具体解读。秉持分步推动，小步缓进的工作要求和方法，我们可逐步落实和强化。
首先，我们可围绕“安全”和“安静”这两个关键词，予以践行。
怎样可以保证“安全”呢？观察小学生在校活动的实际可以发现，如果学生都不奔跑，则在行走过程中发生的安全事故基本可以从此消失。为此，需要对学生提出“拒绝奔跑”的要求。并且这个要求提出以后，还需要有每日的检查和反馈。鉴于每抬脚必奔跑的学生并不是多数，更不是全部，所以，这是一项旨在帮助少数人逐步改掉坏毛病，慢慢规范自己行为的工作。基于面向人群的特殊性，便可采用罚懒的方法，来对推进结果予以反馈，对阶段成果予以巩固。
以上谈到通过开展“拒绝奔跑”的活动来引导和提醒学生管住自己的脚，进而降低因奔跑而造成的安全事故发生的次数，甚至是杜绝此类事故的努力。
那么，又该如何来保证校园的“安静”呢？仔细分析原因，不难发现，学生不受管控，没有意识的大声喧哗，是造成校园不安静的重要原因，甚至是主要原因。因此，可以开展“拒绝喧哗”的活动，提醒学生管住嘴，并通过建立“文明校园失信行为”个人档案，来对不符合要求的行为予以披露，从而达到反面提醒的目的。
文明校园哪里来？由文明的学生而来。当还有少数学生不够文明的时候，我们就可以借助上述这样的办法来对这个方面的后进予以惩罚、予以提醒，并通过罚懒以奖勤，从而进一步巩固和放大已有成果。
（二）评优评先：凸显德育为先的原则，实行一票否决制，以严要求。
此外，可以借鉴职称评聘等面向成人开展工作的做法，将一些基本要求作为底线，对违背基本要求的行为坚决说“不”。不仅评优评先实行一票否决，而且，成长脚印当中思想品德一栏也以围绕文明校园建设的相关要求的践行情况作为评定依据。将学期鉴定与日常要求有效联系，立足后者为前者提供依据，改变凭印象、靠感性的现状，提升该类鉴定的科学性和准确性。
奖勤罚懒包括两层意思，分别是奖勤以罚懒和罚懒以奖勤。
何时奖勤以罚懒？何时罚懒以奖勤？面向全体，旨在提升，适合奖勤，以对优异表现予以放大，以引领更多人，直至所有人都能越做越好。而，全体都需做到，仍有少数人尚未做到时，则适合罚懒，以鞭策后进，跟上集体。
在实际教育教学中，需要结合实际情况，综合应用上述方法，以促进学校各项工作的有序、有效开展，以促进学生良好行为习惯的养成，以促进文明校园的形成。
直至那时，金小仙林湖才会温暖得让人踏实，而又安心。