曾经读过一些文章，语言并不很炫，但读起来很有“味儿”：角度新颖，富有哲思。
这样的文章就值得关注，这样的作者就值得学习。因为他一定不仅仅是读得多，而是读懂了，读通了，读透了。
这个懂，是用他自己的思想进行分析与解读，还轻而易举地说出了很多人的心里话。
你想达到这个状态吗？就从“深度阅读法”入手。
不要做知识的搬运工
“不要做知识的搬运工。”《深度阅读法》这个主题来自资深编辑、书评人——土豆老师。她开场就做了这样的提醒。她说：我们不是工具人，是有思考的人。
而读者也是希望读到有思考的文章或书评。对于书评人需要的做法是“向自己提问”，即问自己的书评到底想表达什么？书评中的哪些内容是你自己的思想？
一些作家给出的通常建议是，要多读书，书读多了，思想的发动机就可以开启。而事实上，很多书籍或作品的确能给我们带来很多知识和感受，但不是所有的书都有思想的深度。如何获得独立思考的途径和方法，一直是让很多书友感到困惑的。
所以，深度阅读法的三个环节更值得学习。他们是：关联概念、纵向挖掘、精准转化。
你的知识可以“1+1大于2”
读书学习追求新知是很好的目的，一个新知会让读者如获至宝。不过，小伙伴们都知道教科书上“知识点”的说法。再好的知识也是一个亮点而已。所有，必须要把这些独立的亮点加入自己的认知体系。
第一个环节：关联概念。
关联概念是指在阅读过程中碰到难懂的概念时，先别着急去自己思考。而是先到同类书籍或者这本书的其他章节中去寻找更加通俗易懂的。解释。然后再结合自己的理解，用自己的语言去解释这个概念。
两个点确定一条直线，三个点确定一个面。基于这样的认识，土豆老师给出了构建专业知识体系的思路：知识+知识=连接大于拥有。
一个知识也好，概念也好原理也好，如果不转化成自己的理解，是无法熟练运用的。在学习心理学中也有佐证，理解这是成年人学习、记忆、运用和转化的基础。也就是说，不仅学到，而且得到。
能完成第一个环节，需要从一个学习行动链入手，也就是“学习区—舒适区—复盘总结—反思—突破”。这五个步骤是完成关联概念的完整动作。也是我们的知识或行为从舒适区开始，通过不断的复盘总结和反思的动作，最终实现突破的方法。
李善友在《第一性原则》一书中也指出，“打破认知边界，实现第二曲线创新，你需要全新的思维模式——演绎法。”这也是提升自身理解能力的又一个解读。
挖到水才是一口有用的井
哈哈。你上学的时候，老师有没有让你看着挖井的漫画，写过作文呢？写过作文的举手……
我们要得到我们思想的源头活水，必须要有一个动作，就是挖，而且是向有水的方向挖，还是挖透。
第二个环节：纵向挖掘。是指阅读到一个重要知识点时，深度挖掘知识点背后的原理和背景知识，把专业概念书中观点学通理透，有效提升专业素养。
围绕一个知识点一定会有一个知识群，如果找到这些知识排练组合的原理，就可以形成自己理解事物的一个新的观点。
比如，在《价值共生》一书中，提到了数字化的本质有三个特征，即
特征一：连接——连接大于拥有；
特征二：共生——现实与数字世界融合；
特征三：当下——过去与未来压缩在当下。
“未来即是当下”“过去与未来压缩在当下”，这些提法很新颖，也是数字化时代出现的许多现象。《价值共生》的作者在书中对此有详细的解读，值得参考。
对知识的纵向挖掘的能力，是一个成熟作者的基础，要关注对知识的深度理解。写书评一定要被知识吸引，而不是被稿费吸引。
会用了才是真正的知道
很多伙伴读完一本书后，感觉自己没有收获；有些朋友快速读完之后，不知道怎么去用。明明知道“学以致用”的道理，却仍然写不出一篇让自己满意的文章。
第三个环节是精准转化。指结合不同的应用场景，对书中的概念、观点、知识进行创新、改造，总结出自己的理论，建立自己的方法论和思维模型。我们可以称之为“基于发明的阅读”，也就是说我们要通过阅读站在别人的肩膀上。进行深入思考，形成符合特定场景所需要的思想和理解。
记得美国有个善于学习的物理学家叫费曼，他曾经说：“What I can not create I do not understand.凡我不能创造的我就不能理解。”
哈哈，简而言之，创造就是理解；转化源于理解。
这个转化听上去是很高深，而做的时候可以从自己的实际情况出发——就是用自己的话进行复述。（其实，在训练营的作业中，这是一条规定动作。其实也是让我们的伙伴在不断练习这个技能的过程中熟能生巧。）
我的学习心得是个模型
学完老师的课程，我的理解是：
“关联概念”是按照一些角度和逻辑把知识有机的进行连接，形成线索。这是多多益善的拓展学习，是把书读厚的过程。
“纵向挖掘”是从一类知识或概念开始找到核心的观点和思想火花，找到人们思维的方向与脉络，初步形成自己的认知体系。是把书读薄的过程。
“精准转化”，从一个概念开始，横向和纵向地拓展，形成自己的思想和知识体系，找到自己内心那个确定的东西。最终能够用自己的话讲出来，这才是学以致用。
同时，也想到了一个人成长六层次模型。感觉关联概念就是认识环境的层次，纵向挖掘是行为的层次，精准转化是获得能力的层次。这属于意识的层次，是从认识环境、调整行为，学习提升，形成自己高层次认知的过程。
形成自己的独立思想，可以从这三个方面入手。看似简单，却很重要。持续而为，定有效果。
再次感谢土豆老师的课程分享。