【蒲公英一下】在鼓励中成长——2019春夏致蒲公英家人第五封信

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亲爱的家人：

      大家好！最近两周一直都在忙我们的童话剧《海盗兔子小亨利》，忙着迎接幼儿园小朋友来体验我们的课程。这个时候才真正发现孩子们需要鼓励，渴望自己做个榜样！

最近两周每天会利用共读时间分角色对台词。上周排练了第一幕，孩子们的台词基本上已经会背，但在舞台表演上还需要下功夫，语气、动作需要在理解人物情感上一点一点指导。

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上周幼儿园的小朋友走进我们学校来到我们教室来体验课程，课堂上孩子们真正做到了做个榜样。不管是从课堂上的坐姿还是积极性，都像是一个大哥哥大姐姐的风范。特别是口风琴课上，让他们当小老师来教教幼儿园的小朋友，手指怎么放、高音区和低音区都在哪里、……教得有模有样！我看到的是我们孩子们脸上自信阳光的表情。当上了小老师，我想这就是孩子们头上的那顶桂冠！

对一个孩子来讲，桂冠是什么？
可能是某一门功课特别好，也可能是所有功课都不好但是擅长跆拳道或者舞蹈。甚至，他只是字写得特别好。只要提到某个领域或某件事，他就超级自信，脸上充满了光彩，这就是他的桂冠。头戴桂冠的孩子，脸上是有光的，生命中是有光的。

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从第五周开始，为了鼓励孩子们阅读，我把小伞兵们带来的一些桥梁书和童书作为奖励先奖给阅读能力强的孩子，让他们先尝到奖励阅读的甜头。其他同学也就开始渴望得到奖励。当然当孩子们拿到书之后他们就特别珍惜，阅读的意义也就不一样了。最近两周奖励阅读的同学越来越多啦，课堂上表现好、作业完成的好、阅读量最多都会得到相应的奖励一本或两本书。有家长反馈，孩子回家说：这是老师奖励的书！读书的积极性也提高了很多。是呀，孩子们需要鼓励，在鼓励中成长，我希望用鼓励的方式提高孩子们学习的积极性。

开学时本来打算统一购买书籍，为了花更少的钱能让孩子们读更多的书，先让孩子们捐来了一部分书。这些书还没有读完，为了能够让我们的阅读到更新鲜的食粮，我们的家人们也开始行动起来了！（这个学期新增图书286本）这个学期过生日的同学，家人开始把书作为生日礼物投放班级啦！上周两位同学过生日，铉哲妈妈买了三套（共36本）我们南明书单中的推荐阅读的桥梁书。麟涵妈妈给孩子们买来了实用的学习用品，让我看到了我们这个成长中的大家庭跟着孩子在向前走去！

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本周重点：

1、本周五小桥音乐会（全体穿校服）

2、进入复习阶段迎接下周二（4月23日）期中考试。

3、童话剧排练第二幕。

                      蒲公英教室：于向雨

                            2019、4、15