2022-12-07

苏霍姆林斯基是苏联教育理论家和实践家。

出生于乌克兰一个农民家 庭。1935年开始执教。除了卫国战争期间参加苏联红军走上反法西斯侵略者的前线那几年，他始终从事教育工作。1947年他被任命为乌克兰农村地区的帕夫雷什中学校长，从此一直在这一岗 位上勤奋耕耘，直至1970年9月2日去世，历时23年。数十年中, 他以帕夫雷什中学为实验基地，同时也广泛研究其他学校的经验, 从理论与实践的结合上研究教育的新问题，做出新的理论概括。 他一生共撰写了 41部专著、600多篇论文、1000多篇供儿童阅读的童话、小故事。主要教育著作有:《培养学生的集体主义精神》、 《学生的精神世界》、《和青年校长的谈话》、《帕夫雷什中学》、《把整个心灵献给孩子》等。他的作品被译成30多种文字在世界各国发 行。苏霍姆林斯基逝世后，苏联教育部和乌克兰教育部分别编选 了五卷本和三卷本的《苏霍姆林斯基教育文集》。他的著作生动地 反映了帕夫雷什中学教育的真实情况，是对学校工作的高度艺术 概括、提高和再现，因此，被称为“活的教育学”、“学校生活的百科 全书”，他本人被誉为“教育思想的泰斗”。

《给教师的_百条建议》是苏霍姆林斯基30多年从事教育实践和教育理论研究的结晶。该书写于1965 ~ 1967年。作者采用“建议”的形式,恳切地与教师促膝谈心。作者的经验之谈涉及教学、教育工作的各个方面，包括教学、教育工 作的组织、内容、形式、方法和方式，还涉及学生的自我教育、共产 主义理想的形成、公民义务感的培养等问题。全书分上下两篇。 上篇主要就教师如何对学生进行智育问题提出了建议;下篇着重讨论如何协调6种教育力量以保证学生的全面和谐发展。