琴子老师教学札记（32）

2017年10月23日周一晴

今早读的《穿裤歌》很有意思。它从儿童的角度，用儿童的眼光来看待穿裤子这件事情。儿童的脑海里充满幻想和想象，即使穿裤子这件事都可以和过山车这个好玩儿的游戏联系起来。我让孩子们把这首儿歌背熟了，每天早上自己穿裤子时，可以一边背这首儿歌，一边穿裤子。这样是不是可以让他们更乐于自己穿衣服呢。（虽然当我问他们是不是自己穿衣裳时，不少孩子都说是的。可我知道肯定还有不少孩子还是要大人帮忙穿衣的。家长们是不是可以利用这首儿歌来锻炼孩子自己动手穿衣的能力呢？）

《一个蛤蟆一张嘴》是我们小时候就已经在唱的儿歌，不过比这个要长多了。稍稍跟孩子们讲了后面还可以怎么唱下去。少数孩子懂了，知道是数学问题，能跟我一起说下去。有余力的孩子，家长可以带着继续背下去。“三只蛤蟆”“四只蛤蟆”……

今天换书比前几次要快很多。呵呵，孩子们已经熟悉了我们的“游戏规则”。今天三个讲故事的孩子上台很大方，书选得也比较好。只是因为孩子毕竟是孩子，又是第一次上台讲故事，肯定没有老师讲的精彩。底下听的孩子就坐不住了，纪律比较差。但对这三个讲故事的孩子来说却是一次不同寻常的体验，一次难得的锻炼机会。

这三个孩子讲完，我问下周一谁愿意来讲故事时，却只有几个孩子积极举手。问其他孩子为什么不举手。王翼阳竟然大声说:“我没时间！”我一时语塞。孩子，你在忙什么呢？

每次换书时都意外地从孩子们的小书袋里发现好多自己只在关于绘本阅读的理论书籍上看到的好绘本。为孩子们高兴的同时也有些遗憾。为什么在儿子小的时候自己没能发现这么多好的绘本呢？记得儿子小的时候，每天晚上我都会把他抱在怀里靠在床上读书给他听。那是儿子晚上睡觉前必须的“节目”。那些年，那一个个和儿子共度的夜晚，大概是我们母子渡过的最温馨的岁月。可惜读的书只有《婴儿画报》、《幼儿画报》、《格林童话》、《安徒生童话》等等这些远远不及绘本的童书。那时住在乡下，交通不便，自己也见识浅薄。虽说自己给孩子订那些杂志在我们镇上已是独一无二的，现在回想起来仍觉得很贫瘠。如果那时自己见识广点，多阅读一些儿童阅读理论的书籍，可能带给孩子精神上的财富会更多些吧。所以我多么希望现在班上每个孩子背后的大人们能珍惜每一本轮到孩子手中的精美绘本，用你们最甜美最充满爱的声音把孩子领向书的海洋，让他们爱上书籍，爱上阅读！这份爱比任何分数都重要的多。

刚刚看到班级微信群里学的家长反传上来的亲子阅读照片，眼睛有些湿润。真的好感动！想起曾经和儿子共同度过的那段美好的阅读时光。希望阅读能够改变我们班的每一个孩子，每一个家庭。遇见阅读，遇见美好！

图片发自App

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