一封来自学生的信

亲爱的张老师：

      您好！

      这个学期里发生了一些事，我想了很久也很久，很想跟你分享一下。

      在这一学期里，我最难过的事就是我亲爱的奶奶离开了我。这学期开始时，我的奶奶生了一场大病，本来以为只要用药得当应该问题不大，可是从医生那儿得知的结果让我大吃一惊，奶奶的病没办法医治了…，当时的我真的不明白什么叫做无药可治。从医院回来之后，我的奶奶就瘫痪在床，我只好每天放学回家给她擦脸、喂饭。

      我偶尔也会想起奶奶教育我不好好学习生气的样子，每天操持家务忙碌的样子，下地打谷汗流浃背的样子，现在看看她柔弱的样子，我突然觉得原来自己也可以好好当一把男子汉，如果奶奶一直这样，我也愿意这样子一直照顾她，毕竟爸妈离婚后，就是她一直抚养着我，除了爸爸偶尔回来看望我，她是陪伴我最多的人。这样的想法一直持续到我生日那天，本应该是开心的日子，可奶奶却在当晚8点35分彻底离开了我，我清晰地记得那天的雨像被捅了个大洞，怎么也停不下来，一如我的心情，我们家的亲朋好友都来了，奶奶就像一个没有生气的布娃娃似的躺在那儿，一动也不动。

        到了火化的日子，我看着奶奶好像睡着的样子，她的身体被缓缓地推进了火化炉，我和爸爸在那儿等了好长一段时间，之后看的见的不再是奶奶完整的样子，而是一堆白色骨头，甚至可以说是一把骨灰，到那一刻我才明白她确确实实离开我了，没有了偏爱的那个我的奶奶，也没有经常响在耳畔的唠叨，更没有那个每天叫我起床上学的催促声，这个世界上，我又成了一个孤苦无依的孩子了，而我也才只有10岁而已。

  祝

身体健康！

                                            学生郭…

                                      2020年12月30日

    当我看到这封信，我的内心是痛苦的，自责的，但同时也是庆幸的，还好，有这样一封信的机会让我走进他的内心，我静下心来开始回忆与他的过往，刚认识他那会，我就已经了解到他父母离异，一直跟着爷爷奶奶生活，那时，他经常穿着那布满油渍和墨水的外套，早上早早的站在走廊上眺望我来学校的方向，然后做贼似的跑进教室；他的作业本上总有随处可见的墨水疙瘩，听写十个词语，九个半都是错的，不写作业更是常态，几十分的成绩简直是不得了了；课堂上的他语不惊人死不休，比如一个针对于学生作业过多提出建议的题，他竟然着急的问我在哪里可以提，什么时候可以提；不似其他孩子与老师的亲近，他的话总是呛得人难受，张老师我会说：you are pig；冬天一到，习惯性的舔嘴唇动作造就了他一张香肠嘴，所以我不怀好意地给他起了个外号“郭大侠”。郭大侠也从来不生气，总是笑呵呵的继续着我行我素。可他真的有那么差劲吗？当我沉下心来，他的的闪光点一个个浮现在我的脑海，于是我提起笔来，给他回了一封这样的信：小郭同学，很高心收到你的来信，也很愿意倾听的诉说。首先，张老师想要跟你说一声“对不起”，没有躬下身来靠近你，我的关注点更多的是学习，所以到今天才得知你的奶奶已经过世。我依然记得她来学校参加亲子运动会旋风跑时，全然不顾年龄的限制，当时的她满面笑容，但每个人都会有离开的时间，只要你的心中有关于她的记忆，她便不曾与你分开。很有幸已经和你有了四年的缘分了，看着你奶声奶气地说话，到现在可以写出大篇优美文章；看着你从小小的个头到现在已经能跟我比肩了。其实你一直都是一个非常聪明的孩子，你有优秀的口头表达能力，试想如果不考写字，你一定是班上的第一名；你是一个善良的孩子，每次放学，路经幼儿园门口的绿植，你总会认真的把它摆好再离开；你也是一个懂事的孩子，每次值班我都能在校门口的停车场发现你的身影，当然你没有察觉到我，因为你的注意力一直都在弟弟身上，随时准备冲出去保护着他；你更是一个负责的好孩子，给你安排每天放学负责关灯、关电的任务，你绝不会让班级因此而扣分！我猜班上喜欢你的人，绝对不止我一个，我也相信你的聪明加上几分努力，一定可以成就不平凡的你。张老师随时都在你的身边，欢迎你的到来。

      我本打算把这封回信悄悄地转给他就好，可是那天中午刚好是我的午自习，我询问完他的意见之后，公开了这封信，待我读完全部内容，教室里鸦雀无声，孩子们眼睛有意无意的瞟向小郭同学，我分明看到他的眼睛里噙满了泪水，这时，我也抓紧时机说道：孩子们，你们喜欢郭大侠吗？如果你们喜欢，去拥抱他吧，当大家的身影蜂拥而至时，他终于忍不住哭出声来，我悄悄走开了……从那之后，没有突发情况的课间十分钟里，办公室里总能看到他的身影，我们的计划是充分利用起零碎的时间，尽可能先突破生字大关，也许是每天的练习，也许是大家的关注，总归他是有了细微的变化，有时是帮我收拾好了讲桌，有时是高高举起的手，有时也是没有墨水疙瘩的书写，有时是放学时突然转身回来的一声再见，哪怕我跟他说“该剪头发了”,第二天也会看到他的新发型……的确，老师也是凡人，在工作中难免会对漂亮孩子有“偏爱”，但我们要警醒：会哭的孩子有糖吃，不哭的孩子更需要驻足，记录他们的成长点滴，你会发现每个孩子都值得被认真对待，他们都是天使，带领我们找到教育的真谛，指引我们完成教育的使命！