扩大个人舞台的2个方向

我一直比较烦恼的是自我定位。 昨天我把书《做自己擅长的事，还是喜欢的？》大致翻了一遍，结合书中的内容和最近一年的经历，结论是适合讲课、写作。

目前的工作需管理行政和人事，行政和程序化的人事工作放出去，正是书中测试的结果显示——不喜欢繁琐的操作性工作，更倾向于做研究、分享的工作，兴趣点在培训、组织改善、写作。

可是写作，曾经也试过写某条，也许因为平台扶持新手，很快拿到黄V，后来就断更了。结合书中的测试于分析，得出的结论是：自己定位不清，没有找到个人发展的甜蜜区。

所以，此刻我又开始问自己“我要去哪？我可以做啥？”

如果在学习交流群里看到以上文字，你的第一个念头是什么呢？

当时有伙伴回复“这文案很赞”、“情真意切，想知道后面的故事”等，发信息的伙伴出来澄清“我是真的在求助”，借着又补发了一条“不过你们的回复，刷新了我对文案的认知”。

你有经历过类似的场景吗？我的行为展现、语言表达和他人眼里看到的是不一样的经历，或者对自己、对一个事物有了新的认知“噢，原来我可以做到！”“原来它是这样的呀！”

一起学习的伙伴有人想到了曾经习惯了做二把手，去年在社群做了一次项目负责人，感触很深“原来我真的可以”，到现在都不相信自己干成了；另一个伙伴想到了工作中，曾面临部门拆解，她选择去新的工作区域，重新学习新技能把工作理顺，独当一面；还有小伙伴提到了曾经“笨手笨脚”的标签，一次偶然的机会独立完成了用积木拼装小别墅，接着又拼了黄鹤楼......

这些分享不禁让我想到了乔哈里视窗。

“乔哈里视窗”由四个象限组成，为2×2的组合。分别为：“自己知道”、“自己不知道”（即自己没意识到）、“他人知道”、“他人不知道”。

——摘自 《做自己擅长的事，还是喜欢的？》

图片来自 《做自己擅长的事，还是喜欢的？》

我们的行为中，自己知道的，他人也熟悉的是公开的个人部分，有时也被称作“舞台”。不识庐山真面目，只缘身在此山中，我们自己也会有盲区，自己不熟悉的，即未意识到的，但其他人却能看得见的方面。同样，有一些是自己知道，别人不知道的部分，是隐藏的个人，被称为秘密区；剩下的自己不知道、他人也不知道的区域就是神秘区，等着被挖掘了。

前面大家的分享，找到自己的更多可能、看到不一样的自己的伙伴，都是扩大了公开的自己，也就是扩大了个人的舞台。

图片来自 《做自己擅长的事，还是喜欢的？》

扩大个人舞台可以朝着两个方向前进，一是向他人要反馈，缩小盲区，一是放开自己，缩小秘密区。

缩小盲区，简单说是扫盲，可以自己扩大认知，找到镜子反观自身；也可以直接询问他人，请他人扫描反馈。例如前面提到的伙伴通过抖音学习搭积木，完成了复杂的积木拼搭，扫盲了自己的动手能力。而尝试做社群大型活动的伙伴，她从身边的伙伴反馈，增强了“我有可能做到的”信念，并且真的做到了。成功的行为帮助她勇敢不断往前，继续担任更重要的岗位。

缩小秘密区，也有两个行为可以尝试。一是勇敢地去跳坑，边做边展示自己的能力，让更多人看到“我能行”；一是把已经做到的，告诉他人“我做到了”。例如部门拆分，勇敢地去面对不可控的新领域，从0到1尝试发挥潜能是第一种行为；大家在我们学习交流的过程中，把过往的成功案例分享出来的行为就是第二种行为了。

扩大自己的个人舞台，可以帮我们更全面地了解自己，也能让外界更进一步认识我们，完善我们对自身的认识，一方面可以定位自身的优势和兴趣，也利于我们抓住发展机会。

补充资料：

《做自己擅长的事，还是喜欢的？》的副标题是《在打开招聘软件之前，先要学习7堂择业心理课》，是一本关于职业定位的书籍，作者是奥地利心理学会主席阿尔约沙·诺伊鲍尔，他在人类能力，即智力、创造力、社会/情绪能力等相关领域深耕了40余年，曾荣获2022年国际智力研究学会终身成就奖、威廉·斯特恩奖。他在这本书中，从“天赋/能力”“个性”“兴趣”三个维度出发，配套简单却不失专业的测试和解读，帮助读者完善对自身的认识，定位真正适合自己长期从事的职业。

图片来自 《做自己擅长的事，还是喜欢的？》