从小到大挨了多少顿打，我已经数不清了，小时候很怨恨「妈妈为什么总是揍我」，等我当上了家长之后，我终于明白了...
有的时候并不是我们真的想打骂、惩罚，但是总是孩子总是有“记吃不记打”的时候，气的没办法了，才会这样。
但是每一次在惩罚完孩子的时候，总是会担心是不是太过了，是不是伤到他的自尊了？
你们是不是也会有这样的时候？
自尊心，不管多大的孩子都会有！
大人们常说，“小孩子知道什么是自尊心么！”
这你就错了，每个人都需要自尊心，当自尊心没有的时候，他的自信也就不存在了！大人要面子，孩子比你还要面子，他们没有成年人的城府，他们也经不起批评！所以在有的时候，下一个台阶，他们就不再会跟爸妈顶着来或者他们不再哇哇大哭。
每一个孩子都是一样，自信心的来源是家人给予的爱，每一次的鼓励中，自信心越来越强。而在犯错误的时候，可以适当的用惩罚来让他们学会承担责任，这样可以帮助他们培养责任感。
那么自尊心的出现是在什么时候呢？
孩子从1岁开始就会有一点点的意识，意识到他自己的某些行为会带来很多的关注，潜移默化的是认为自己有一定的“影响力”，比如：只要哇哇大哭，爸爸妈妈就会立马抱起来他，开始哄他。
到了2岁之后，他们会慢慢的知道自己可以用某些行为影响到别人，而很多爸爸妈妈却认为「这是很正常的」，但实际上作为父母，我们应该提醒孩子这种行为是不对的，一点点引导他们来控制自己的行为。
每一次的批评孩子，都是为了让孩子们学会意识到自己的错误，引导他们主动想法补救！
用什么样的惩罚才是有意义的？
父母每一次的教育，都是希望孩子真正的意识到自己的错误，而不是在爸妈的高压下，委曲求全的道歉，心里还觉得爸妈不信任自己。
我们常说「说话是门学问，也是门艺术」，那么批评也有自己的艺术，它不仅能保护到孩子的自尊，还可以让他清楚的认识到自己的错误。
1.为孩子的行为寻找借口和合理解释。如：“我知道你不是故意的，只是没有...”“我知道你原本是想xxx，但是因为...”
这样做的原因是要先告诉孩子，你相信他并不是有意做坏事；然后你可以告诉他这样做，你会很生气，但是生气并不是不爱他了。
2.孩子问你错在哪的时候，一定要直接清晰的告诉他，并且告诉他这样做会影响到别人。
比如：当他把妹妹推倒，你告诉他：“妹妹摔倒会很痛，你有没有想过她的感受呢？你推倒她，她会很委屈，对不对？”
让孩子意识到自己的行为是错误的，而不是让他觉得自己是个坏孩子，这是两个概念哦！
3.引导他主动弥补自己的错误。
还是上面的例子，妹妹被哥哥推倒，哭泣的非常厉害，但是你要耐着性子和孩子一起想办法弥补过错。比如：妹妹被哥哥推倒了，坐在地上哭，你应该在两个孩子身边，对着哥哥说：“你看妹妹哭了，你应该怎么做能让妹妹好点呢？”弥补自己过错的方式有很多种，可以根据具体的情况来定，比如：“你作为哥哥应该保护妹妹，现在妹妹哭了，你是不是应该把妹妹扶起来，给她擦掉眼泪，抱抱她呢？”当他道歉完，然后一定要说：“你们俩都是好孩子，这样多好啊，以后作为哥哥要保护妹妹，好了，一起去玩吧。”
让孩子知道自己的某些行为伤害到了别人或者伤害到了家庭和谐，然后让孩子通过其他方式来弥补自己的错误，比如：家庭劳动、用自己的零花钱给妹妹买一个雪糕等等。
这样做，要比直接说一句「对不起，我错了」，来的更有意义！
孩子的性格不一样，总有一些特例
每家孩子都不一样，在惩罚的时候也要区别来对待，比如有的孩子说不得码不得，脾气比爸妈还大；有的孩子自尊心极强，总是不配合；有的孩子总是不愿意按照大人说的去做等等。
我们今天来说说这三个最常见的例子：
有的孩子自尊心极强，很少自我批评，又对批评很敏感。在面对批评的时候，即便爸妈总是说「犯了错，并不代表就是坏孩子」，但对于自尊心很强的孩子来说，他们依旧会认为你是在批评他自身。所以这时候一定要注意语言技巧：
当他犯错的时候，不要急着批评他，先跟他站在一边，帮他说出他的借口理由，然后告诉他「你懂他，你爱他」，然后再告诉他，「这样的行为会对别人造成不好的影响』，最后引导孩子主动想办法弥补过错，全程陪伴他去弥补过错。
2.在你批评他时，他的脾气比你还大。
有的孩子在遇到批评时，会大声的吼“我不听不听，我不会不会！”这是因为在他们的心里非常害怕一旦承认错误，在爸爸妈妈心里就会是坏孩子，他们非常缺乏安全感。
当孩子不敢尝试、不愿意尝试，说自己不会、不行、不听的时候，可能是因为平时总是被夸赞“你很棒”之类的，因为被夸的过多，孩子会害怕自己做不到就失去了爸妈的夸奖和爱！
所以爸爸妈妈们一定不要过分夸赞哦，这会害了孩子哦！你的过分夸赞，会让孩子觉得自己并不好，从而产生自卑心理。
3.有的孩子总是不配合家长，不听家长的话。
很多孩子愿意认错，但是就是不愿意听爸爸妈妈的，这个时候，爸爸妈妈一定要先想想你们对孩子提出来的要求是不是合理。从而考虑站在孩子的角度去看哦~别用大人的惯性思维！
在成人的角度来看，很多事很容易做，但是到了孩子身上就不一定了。所以我总说“不要用大人的思维去看待孩子的世界。”
孩子做不到，不管你怎么样，他都是做不到，所以尽可能的给孩子提出合理的要求，是站在孩子的角度去解决的要求，稍微超出一点能力范围内的，也是可以的。
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