千人共读《改变的力量》Day8

姓名：陈艺心Chris

时间：20200209

一、读书摘要-洪明基《改变的力量》第三部分 学习力

一个人不愿意学习说明他不愿意改变，而一个不愿意改变的人，相当于他20岁就已经死了，只是等到80岁才入土而已。

1、只有把自己逼上绝境，才能走出舒适区，克服惶恐区，步入学习区。（P130）

艺心感悟：老猎人帮助小鹰成长为雄鹰的故事，告诉我们一些道理，如果我们一直待在舒适区不敢去尝试，那么我们永远不可能做出突破。有时候需要自己逼自己一把，或者是别人推你一把。让自己没有后路可走，才能飞得更高，飞得更远！加入萌芽学习的这件事情，其实最终也是需要我们自己逼自己，毕竟学习是自己的事情。

2.、真正有学习欲望的人，一定是主动学习的人。（P135）

艺心感悟：学习意愿非常的重要。一个人想不想学，愿不愿学，学习的动力及动机强不强，决定了他学习是主动还是被动，不愿意学习的人，是很被动的。即便是别人拉他学，他也不学，说明他不愿意改变。可是他的原力没有被激发，抑或自己认知的层面没有提升。只有找到不愿意学习背后的根源才能够更好的激发一个人去主动学习。

在自己的教学过程中，也有看到很多的孩子是不愿意去学习的，甚至学习兴趣是不高的。这就要去找到根源是内因还是外因引起的，是内因就要去发现或激发他们内在的那个学习动机，以及培养他们的学习兴趣。是外因，就要家长去改变观念和认知。找到真正根源，他们的学习行为才会改变。

3、不注重学习，没有掌握学习力，跟不上时代的节拍，自然会被长江后浪拍在沙滩上。（P139）

艺心感悟：这是一个飞速发展的时代，创业创新的时代，竞争不断的时代，我们没有学习力就会被社会淘汰，大到企业，比如曾经家喻户晓的诺基亚手机，一夜之间说倒就倒。而华为则是不断的在创新发展，引领时代的步伐。主要是他的领导人有超强的学习力以及大趋势的把握能力。其实个人也是如此，如果不学习，没有掌握学习力，自然会被时代抛弃。

三、思考：如何才算高效学习？

学习本身，是知识从听到、学到、做到、会教到最后转化为生产力的全过程，学习不只是做表面文章。

学习顾名思义，既要学也要习。这两者结合才能把所学的知识内化成自己的本领。如果学习不能够改善自己的生活，或者实现自己的目标，这样的学习可能只能算是自嗨式学习。学习必须其要以结果为导向。萌姐说学习要有五个环节，第一步学习新知，改变旧知。第二步学会思考提问。第三步去做。第四部去教别人（学会的最高标准就是教别人）第五步，盈利。只有把这五步都做到了，形成一个闭环，才能算是高效学习。

学习五环法

四、启发/收获

洪明基老师的学习套路=五个法则+复盘

五个学习法则：

法则一：无谓精神

法则二：效率

法则三：自控力

法则四：价值观的坚持

法则五：对大势的敏锐观察

事后要复盘：遇到问题有没有勇敢面对？在规划实施的时候有没有高效的完成？面对外界的诱惑和各种信息，自己有没有三心二意影响注意力？有没有按照自己的价值观完成？判断的大趋势对不对？

TO DO

一切学习要以结果为导向，拒绝自嗨式学习。要结合自己的目标，针对性的去学习提升，输入和输出相结合。