班 培

        今天蹭了一天的讲座，是今年暑假组织的小学班主任培训（分三个点同时开场：高中、初中，小学）班的讲座，有两个小学女班主任为大家授课。

释放压力

        南阳市的卢升和周口市的宋艳两位一线班主任老师，结合她们的亲身经历，为大家传授激情飞扬做幸福班主任的秘诀。两个人有个共同点是坚持写随笔，注意集累平时工作中点点滴滴的班主任生活经验，及时记录，编定成册。

全班83个岗位

    卢升老师的班里设置了83个岗位职责，根据孩子们的特点及责任心，分工明确，每人一项具体事，让班里的人人有事干，事事有人做，这样既锻炼了孩子们的各方面能力、责任感和自律意识，又减轻了班主任老师的负担，一举两得！孩子们操心了，班主任就轻松了，可以腾出更多的时间和精力研究孩子们的学习以及怎样巧做班主任。

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        “培育一朵花容易，而移植一朵花很难”。卢老师采用科学的办法对待孩子，尊重他们，并与他们平等交流；给爱惹事的孩子提供能让他释放能量的平台，给他安排任务，让他忙起来，就没有精力捣乱了；对待差生，找出他身上的优点和长处，这类孩子虽然学习困难，其实挺习爱的，他们身上也有我们成年人学习的地方，把他当作自己的孩子，你只要对他好，他是知道的，教育他不要着急，慢慢一步一步来，每个阶段给孩子提不同的要求，与家长携起手来，教育孩子，给他力量和信心。不管孩子们啥样，都要全身心去爱他！她讲到要真心感谢班里的一群孩子们，她虽然教给孩子们学习，而孩子们同样教给她如何管理班级。

建立关系

    宋艳老师讲到通过“排座位”事件，让家长参与到班级管理中来，让他们体会到其中的管理难度。宋艳老师还与孩子们建立良好的师生关系，理解孩子们的有些不懂，往往会把很多的事故都消灭在萌芽状态；尤其是对那些缺爱的孩子，特别用心去关爱他。

抓拍到“溜冰”的动作

        她讲述了“我的小秘书”的典型经历：她所在的三六班上，有一个小男孩，特别调皮捣蛋，学习又不好，特别孤僻，及乎不与他人来往。大冬天的还穿着有些单薄的毛衣，一双小手又黑又脏，好久没洗过似的。平时在学校上课时时常找不到他人，在校园里乱窜，一会儿躲到这，一会儿藏到那，经常让班长带着同学们分头去找他（据说在小学的二年级就经常这样），大冬天的，教室的地面有些湿，光滑的很，他就在上面玩“溜冰”游戏，从教室的一边开始滑起一直到摁住墙角的空调为止，把握的刚刚好，玩的特别溜，他的动作可以和溜冰场上的运动员相媲美，可见他没有上百次的训练根本达不到这样熟练的程度。自从宋老师接住这个班后，教育了他几次效果也不大，于是有一天，想到了一招，找到这个男孩，与他协商，就他这个溜冰动作准备拍一个火山小视频，发到网上，哄他还可以赚钱，赚到的钱全归他买糖吃，小孩子蛮，不识哄，他兴致很高，爽快答应了，于是宋老师有一天专门支起手机开始拍，一遍说不行，两遍还不行，一直拍了快一个钟头，中间他跟老师要求歇一会儿，老师故意不答应，到最后他累的直接趴下了，跟老师求饶，不要火山小视频赚的钱了，不拍了，让老师想找谁拍找谁去，以后再也不这样“溜冰”了，这样一招就把他制服了，后来也没有再犯过。

自豪地为同伴讲题

      过了几天，宋老师把他叫到办公室里，专门为了倒了一盆热水，给他一块新香皂，让他好好把不知道多久没洗过的一双脏脏的小手洗干净后（足足洗了二十分钟），又与他好好谈心，他告诉老师，只所以平时那样做，是因为班上的小朋友们都不跟他玩，老诬陷他偷东西，还总嘲笑他，于是宋老师针对他的情况又想出一招，交给他一个小本子，说让他天天把欺负他的小朋友的名字都写上去，每天交给老师看，到时老师找他们一块算帐，另外还约定每天来送名单时必须向老师问一道数学题（名义是借一道题），回班里后，再讲给那些不会的孩子们（还回去）；做老师的小秘书，天天为老师整理讲桌、擦黑板，为老师的茶杯接水，这样坚持了一段时间以后，这个小朋友也与班里其他的人融入到一块儿了，学习也提高了，也没有再犯过以往那样的错误了。使这样的孩子回归正常，老师真的是花费了一番心血。

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    宋老师自诩“自己当班主任是摆设” ，因为在她当班主任期间，因为把班里的各项工作安排的扎扎实实，又有家长和班里小朋友的密切配合，她外出学习，开会，即使十天半月不在家，班里的各项事物都会按步就班，有条不紊地进行，丝毫没有受到影响，这就是一个“激情飞扬做老班”的宋艳老师的秘招。

高度是别人背后的支撑

    与孩子们在一起，是一种缘份，“你的过去，我不曾参与；你的现在，我不想错过……”，把一切都给你！我的孩子们。

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