大家都听过古人的阅读故事，比如：匡衡凿壁偷光、车胤囊萤映雪、孙敬悬梁刺股，他们堪称读书人的榜样。其实，除了古人的苦读，还有一些特殊的阅读方法，同样值得赞颂。
著名数学家华罗庚的“猜读法”，就很特别。
他阅读一本书时，不是像我们一样，拿起来就读。而是先闭书沉思，猜测书的谋篇布局，作者的意图和观点；
然后再翻开书“核对”，如果作者的思路和他的猜想一致，他就不再读了；如果作者有不同的看法或新颖的观点，他再仔细阅读。
这种读书法，不仅锻炼了思维能力和想象力，而且节省了大量的读书时间。真正做到，书为己用，不至于使自己沦为书的工具。我们也不妨试试这种猜读法，先排除不需要读的书，筛选出自己真正想读的书。
书籍如海，精力有限，这样是不是可以节省出许多时间来呢？
答案是肯定的。
那么，面对这些筛选出来、值得一读的书，有没有一种高效的读书法呢？
《如何阅读一本书》中，作者给出了建议：将最需要花费时间的分析阅读分为3个阶段，每个阶段完成不同的工作任务。
带着思考去阅读，阅读将会更加精准和高效。
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第一个阶段：搭建框架，找出一本书在谈些什么？
具体来说，这一个阶段又可以分为两步走，第一步将书籍进行分类和抓重点，第二步制作思维结构图，像照X光一样，透视一本书的“骨架”。
01、分类、抓重点
这一步既基于检视阅读，又高于检视阅读。不仅要求查阅和理解书名、封面、扉页、作者介绍、框架等内容，同时要对一本书的种类或主题进行分类，并用自己精炼的语言进行总结。
比如《如何阅读一本书》，从题目便很容易得知，这是一本阅读方法指导书；再看目录，一眼就看清楚了，本书的重点是讲述阅读的四个层次，以及每个层次不同的实操方法。
简单直白、一目了然，不过一分钟，就可以判断此书在谈些什么。
02、制作思维结构图
制作思维导图，是为了更好地理顺作者的写作思路、结构框架、和想解决的问题。有人善于电子办公，有人习惯手写笔记，不管哪一种方法，适合自己的就是最好的。
一个优秀的思维导图，就如同一个健康人的骨架，头和脚分别在哪里？支撑全身力量的脊骨是什么？手和四肢又是如何分布的？
一目了然，又自成体系。
阅读者一看，便明白了作者想表达的内容。不需要费尽心思总结和提炼，也不用担心误解或曲解作者意图。
阅读者与作者，通过语言文字这一媒介，愉快地完成了灵魂的沟通。
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第二个阶段：理解重点字词句段，与作者达成共识
如果说第一个阶段是骨架，那么第二个阶段就是血肉部分了。有血有肉，才是活生生的个体，才有了旺盛的生命力。
具体而言，内容部分无非是字、词、句、段的剖析。
我们小时候，大家都听过一个关于标点符号的故事，是关于“下雨天留客天留人不留”这10个字的断句问题。
01、陈述句：
不情愿留客：下雨，天留客，天留人不留；
02、感叹句：
坚决不愿留客：下雨天，留客，天留，人不留！
最后不情愿决定留客：下雨天，留客天，留人不？留！
03、疑问句：
内心矛盾 ：下雨天，留客，天留人不留？
04、设问句：
考虑中：下雨天，留客天，留人不留？
进退两难 ：下雨天，留客天，留人？不留？
中国的语言汉字博大精深，同样的10个字，即便是用标点符号断开，不加一字不减一字，也可以表达几种截然相反的意思。
所以，准确地思考和理解一本书的内容，并与作者达成共识，是分析阅读中至关重要的一步。
粗体字、关键词、主旨句、重点段落，这些都是作者填充的血肉，也是我们需要重点关注和思考的内容。
至于其它具体案例、详细论证、各种说明，你只需一眼带过即可。
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第三个阶段：立足书本，输出自己的思考和评判
俗话说，“金无足赤，人无完人”。无论多么知名的作者，受时代或者自身知识的局限，也会有这样或那样的不足。
比如一个草根作者，写官场或者谍战类的文章，就很容易出现知识漏洞；再比如，一个古代作者，用现在思想来衡量，难免显得迂腐和不变通。
所以，我们要懂得客观地评判。
在完成第二阶段，准确理解作者意图后，能客观地说出作者书本中存在的优点和不足，不带个人情感因素，也不强求观点的相同。
如果你不能佐证自己的观点，一味地觉得作者的观点不对，但又不能举证，建议先认同作者观点，不要争强好胜，非辩到底不可。
知识本无对错，只有观点的不同。
完成这个阶段的一个重要手段，离不开输出。阅读、思考，然后输出，你才算完成了一个完整的阅读过程。
“无输出，不读书”，这是很多文人、作家的口头禅；有位知名作家曾经说过，“输出写作，是阅读一本书后的证据”。
输出，是阅读后的思考，也有利于长久记忆学到的新知。
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综上所述：
阅读的目的，是“书为己用”，华罗庚的猜读法，正是基于自身的需要，不断吸纳新知，不浪费时间在已熟识的旧知上。
我们在进行分析阅读时，做好以下3个步骤：
抓重点列框架、理解重点字词句段、立足书本思考并输出，真正做到立足于书本又高于书本，做阅读的主人。
带着思考去阅读，你的阅读才是有灵魂的。