高中英语最后阶段“高考英语冲刺”

英语：整理重点词汇  考生英语科复习要从六点入手： 

一、认真学习《考试说明》，进一步明确《考试说明》中的高考指导思想、命题方式、方法、考试范围、能力要求等，尤其是今年对词汇的要求更加具体化，如词性和汉语意思的标注。 

二、坚持听力训练，反复听高考真题，穿插听速度略快于高考题的模拟训练题。听力训练后还要再读一遍相应的语音文字材料，重点关注较难的句子和与做错的题的答案有关的句子，同时还要关注句中的连读以及英、美音的差异，把握英语的语音、语调，最好能与自己 的读音进行对比。 

三、回归基础，夯实基础。首先要整理重点词汇。考生应把掌握《考试说明》附录词汇表I和表II中要求掌握的单词作为复习重点，如掌握最常见常用的动词、名词、形容词等的词组、短语、搭配、句型、构词、辨析等，一定要记住常用的例句。要在听、说、读、写的训练中科学学习和记忆词汇，并有效地掌握它们。其次要理清语法重难点，语法复习不必面面俱到，可借助已有的错题本或重新归纳、整理过去做过的试卷、练习册上的难点和错点，结合高考试题，从而把握高考试题的出题方式和出题趋势。特别注意重点训练那些有具体的上下文、语境丰富、灵活性强的题目，切忌死抠语法条款；要培养自己对题干的分析能力，善于弄清题意，明辨语境。 

四、提高限时阅读理解能力。每天坚持进行限时阅读，当然选择阅读材料也很关键，要确保不同体裁的文章，如记叙文、说明文、议论文，题材方面要特别关注人物、社会文化、校园生活、科技、广告、文学作品简介等方面的文章；做完题后的分析也是很重要的。 

五、做全真高考题。以熟悉高考题的难易程度及其命题思路，把握自己的答题时间，及时做适当地调整。 

六、背诵写作模版和范文。借鉴别人的好模版和好文章，对提高写作水平是非常有效的。熟悉不同体裁和不同话题的英语文章，了解英美人的思维表达方式，结合自己真实的语言表达的实际水平，最终学会准确完整地用英语表达自己的思想。

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