教育之花

樊相镇上官村小学  田雨   

生活平淡如水，岁月悠扬如歌，在歌声中聆听每一朵小花的心跳！——题记

泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对叶的事业执着地追求和向往，高考填报志愿，我无怨无悔地选取了师范院校，大学毕业，我也顺利的考上特岗，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情，但在这平平淡淡中，我认真地过每一天，静静地享受温暖的阳光、享受清爽的夜风、享受花儿的芬芳、享受桃李满天下的自豪与快乐……我的心容易感动，容易满足——这都是因为我品尝到了教育带给我的幸福的滋味！

记得刚站在三尺讲台上时，面对无数双渴望求知的眼睛，心里充满了激动和兴奋，还有些许的担心和忐忑，我终于实现了儿时的梦想，但是我能胜任吗？

在我教书生涯的最初一段时间，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到威慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受，也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期盼等老师讲授新知识的学生。经过一段时间，我虽然能控制住课堂上的纪律，可总觉得课堂上哪里不对劲。感受着每个学生看我时胆怯的目光，回想着课堂上死一般的沉寂，我开始思索，用心回味过去的求学生涯，最让我难忘的老师是我初中的班主任兼语文老师于老师。于老师温文尔雅，不爱发怒，爱学生，因此我很喜欢于老师，所以我更喜欢上语文课。曾几何时，我梦想成为一名教师，一曲《长大后我就成了你》让人潸然泪下。这不就是我奋斗的目标吗？为何我此刻要背道而驰呢？

作为一名小学老师，尤其是班主任，务必要有爱心和耐心。有了爱心，就有了耐心，尽管工作繁忙，累得无暇休息，无暇娱乐，尽管教育孩子十分操心，而且操碎了心，有时让你哭笑不得，有时让你气得发疯，但你务必忍耐、忍耐、再忍耐。静下心来，想一想，他们才是个不懂事的孩子，就不必大动肝火，一切风平浪静，一切都会水到渠成。

  任教以来，让我感到最欣慰的是，在我担任四年级语文兼班主任期间，我们班上有一个小男孩，他给我的第一印象就是很内向，不爱说话，不敢正视老师的眼睛。九月份的天气都已经开始转凉了，但他早上上学时还是穿着过膝的短裤，上衣穿着一个已经快要看不出是什么颜色的外套，这引起了我的注意，他穿成这样他妈妈不管么？

由于当时我刚接手这个班，所以对学生的情况一概不知，这给我的教学工作带来了一定的难度。后来和一位以前教过这个班的老师说起了此事，她告诉我，他的妈妈是他爸爸半路拾来的媳妇，精神上有问题，生活不能自理，全家人都靠他爸爸给人家盖房子维持生活，这位老师还告诉我，他的语文从来都没及格过，这更加激起了一个我作为老师的责任心和爱心，我决定要帮助他，经过将近一年的努力，在这次期末考试中，作文写了一半的情况下，考了70.5的成绩，虽然和其他同学相比，还有一定的差距，但和以前的他相比，这已经是一个进步了，在发卷子的时候，我看到了他给了我一个不好意思的微笑，我告诉他，你还可以考得更好，相信你一定能做到的！为人师表，最大的欣喜莫过于看到自己学生的每一点进步和成长，即使再累，心里还是美滋滋的，或许这就是老师们的心愿吧！

李镇西老师在他书中曾写到：爱，不只是关心学生的学习，生活，身体，而是要“善于走进学生的心灵世界”“理解学生的精神世界”。其实对于孩子我们应该多一份理解，少一分训斥；多一些和平，少一些苛刻：多一些引导，少一些压力。走进孩子的心灵世界，你会发现原来孩子的心灵那么丰富，用心倾听孩子的声音，你会发现孩子的声音如弦如歌，如行云流水。

总之，教学生活给我带来了烦扰但带给我更多的还是快乐，我愿与孩子们一起成长，期待更加美好的一天，期待孩子们的每一次进步，期待自己把事情做得更好！也期待教育之花开得更加灿烂!