凭什么两天就能写出优秀作文?

带弟子京口北固亭怀古

5:40,因梦而醒,我想是昨日投入心海的这个题目,砸出的层层涟漪把我摇醒的吧。

对这个题目的思考,浓缩了三十多年在文字天地的摸爬滚打,已经远远超越个人总结的意义,而对当下中国语文教学改革具有参考价值。

面对语文教材单薄而零乱的作文训练思路,面对众多老师辛勤而低效的作文教学成果,面对无数学生苦恼而煎熬的作文创作压力,面对无数家长有心而无力的作文完成任务,我们唯一要做的不是得过且过,而是----

对,面对,直面勇对这些“心绞痛”,用责任与担当开山辟路,这是二十年不变的初心。好好总结下来时的路,立下一段段精准的路标,导向作文教学新天地。

这次春节中高考强化培训,你凭什么两天能让作文一般般孩子写出优秀作文?而且实际上课时间加起来只有12小时?凭什么?看似漫长的教与学的过程,似乎抬脚就到了终点,是否此人刚睡醒,还在说梦话呢?反正就是不信。

接下来,见证奇迹的时刻到了,关键词是“省却”。

一是省却慢慢的攀爬提升的过程,直接站在白云之上。

把目光从树木移开,直接投向树木顶端的白云之上。不被事例锁住双眼,不停留在所见的一枝一叶低层次上,走上“有感”才能动笔的正道。总是被各种事例纠缠,被各种书籍或网络资料纠缠,还有被老师家长的心情影响而纠结。不想一直“漩涡”其中,只有跳出来,摆脱“有事而发”、“因人而发”的绳索,不再被“牵住牛鼻子”,才能进入良好的写作状态。

二是省却慢慢的打开视野的过程,站得高自然看得远。

告别了“一棵树”的牵绊,抬头一片蓝天,低头一片森林,虚实自然入了“法眼”。所谓“欲穷千里目,更上一层楼”。高度决定广度,决定视野,更决定作文的出路。此处此时,人事物景如过眼云烟,不由让人想起电视剧《三国演义》主题曲:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。

三是省却慢慢的阅读积累的过程,带着正能量到白云之下下凡度文。

再多死的积累,在活人面前都相形见绌,立分高下。观山则情满于山,望水则意溢于水。山水不变,有仙居之,有龙潜之,怎不令山水增色?同样的事例,用情理“润物”,春风化雨,怎不令文章生辉?学生不缺少生活,真正缺少的是有思考的生活。

这三个“省却”,快速实现了由观其所见,到观其所变,再到内省观变的质的飞跃。如果我们仍然在多年不变的套路中教与学,又怎能指望作文让心情变得更快乐,作文分数变得更高呢?

我用一天6个小时做了以上“减法”,第二天再用6个小时做了以下“加法”。

一是增加特征的份量。

调动五官抓所描写的事例的特征,这是写作的基本功。五官相当于五大采购员,不是“捡到篮子里都是菜”,要学会围绕特征去选材,坏的烂的雷同的毫不犹豫舍弃掉,“吃菜要吃白菜心”,确保素材经典。增加特征的多面性,多种描写手法的综合运用,重在多层次多角度的立体化描述。

二是增加写活的份量。

一言弊之,凡是阅读所考赏析、表达效果的部分,多多揣摩其中写活的方法。这世界唯一不变的就是变。大变活人,就有了大变活文。

三是增加写美的份量。

文字可以扮靓心情,也可扮靓容颜,前提需要修饰词藻。同时还有句式、节奏、韵感,做好内容与形式的和谐统一,这样不仅可以用方法美美的写出来,更可用美美的心情作曲,把“作词”唱出来,跳出来,展现文字、文学、文化无穷的魅力。

三步加法解决了详略主次问题,更重要的是,培养综合方法意识,让每句话进入思想与方法的联合加工厂,告别流水账、干巴巴、立意低、无文采等等诸多恶习,让文字有了灵魂与温度,有了生机与力量,涅槃重生。高人,活人,美人,这就是我“好文章,三人行”的创作思想。

凭什么?白云之上有乾坤,白云之下有神人,人生108将功不可没。文字再也不是煎熬众人的“恶魔”,而是具有慈悲为怀的“菩萨心”。

凭什么?学生既可是写作文字的机器,也可成为创作人生的高人。是具,还是道,出发点不同,决定了学生写作乃至人生的命运。

凭什么?呵呵,其实也没啥,乐仁智,三个字,以培养乐者、仁者、智者为目标,一辈子,我的梦,教育梦,中国梦。

                乐仁智草于2018年2月27日晨

8:00完稿,1600字。早安。

感恩见到以上文字的有缘人。

我们在游学的路上。文游台

最让我欣慰的是,参加春节中高考培训学生家长的反馈:

1、谢谢乐老师的点拨,孩子说这两天收获了很多!能跟着乐老师学是孩子的福气!十分感谢乐老师这几天辛勤付出,名师就是名师,太棒了!

2、 在您辅导班上的习作较以往相比,无论是立意还是文字表达,都有了提升。

3、我跟老公都感觉到他上你的强化班后有了明显提高,以前文章写得干巴巴的,现在不那么干了。

4、寒假中孩子提出三天的旅行要求,我建议参加这次培训代替。隔了几年未见,竟然同意并期待,愿意受教,可见乐老师的影响力。您在孩子心目中地位很高,很崇拜您。感谢!

5、谢谢老师鼓励,确实有进步了!儿子跟我说,这几天你在隔壁也偷学了不少,我说是的,我也收获了不少,要加倍谢谢乐老师呢!

6、儿子告诉我他学得很高兴,也学到很多,谢谢乐老师!他这学期开始全面复习,可以脱校一段时间,不知乐老师能否抽时间,再安排让他跟您学习?

最让我开心的是,看到弟子们成长,感觉真好!分享一篇。


又见灰喜鹊的感觉真好

夏笑 镇江九年级

        一场雪,一束光,一双灰蓝色的翅膀。这样的场景,时时在我的梦里浮现。睁开眼,望见窗外逼仄的天空,留下空荡荡的怅然。

        我是在雪后一个晴朗的日子将灰喜鹊收养的。它的眼瞳漆黑,目光纯净。我和奶奶为它用旧纸盒搭了一间小屋,垫进干草,放上食物。它用尖尖的喙轻啄我的手;它歪过灰蓝色的脑袋来踱步;它的翅膀终于从固定的夹板间挣脱时,露出饱满的羽翼,划出一道圆弧。

        那天,奶奶唠叨,是时候把它放走啦。我应该有很多个理由说不。——它从哪里觅食?它难道不会再受伤?

      可是当我对上它渴望的眼瞳,我什么话也说不出来。有些时候,你只能放手。我打开窗,风吹亮了它的眼睛。

        它的眼神干净,柔软,纯粹,像一条静静流淌了百年的河,像一句优美的诗。它振起双翼,尾羽一抬,凌空而起。我望着它飞地高楼和树冠,飞向远处矮矮的山际。

        送走了灰喜鹊,我的生活恢复了平常和忙碌。我早起,读书、奔波在城市的大街小巷。有时我会在茫茫的夜色里奢侈地将思绪投向窗外。

        灰喜鹊飞到哪里了呢?

        我意识到我在艳羡它。曾希望我就是它。

        不久,奶奶搬了新家。曾经的家一下子变得冷冷清清,空空荡荡。只有阿猫阿狗对我的到来表示欢迎。它们还满心欢喜地认为我今后不定期会像过去那样,把火腿肠掰成小块,一点一点喂给它们。

        我坐在台阶上,听风吹过杉树发出的沙沙声。无休止的繁忙中,我很少再抽出这样的时间来。

        蓦地,杉树梢上掠过一羽灰蓝色的影。接着,是几声呼朋引伴的雀跃。一个庞大的喜鹊群,从天空的另一边,扑楞着翅膀飞过。大地上映着它们灰蓝色的矫健的影子。掠起的初春的风,吹亮了我的眼睛。

        是它!是它!我快活地笑着。领头的它,带着的同伴们,在屋宇上方绕着八字盘旋。一圈,又一圈,仿佛永不停息。

      我伸出手去,在风里感知着它们的消息,干净,柔软,纯粹。

        其实,我又何尝不是一只灰喜鹊呢?把自己束缚在两点一线的方寸天地里,却未曾想到:放手,即是自由。

        一场雪,一束光,一双双灰蓝色的翅膀。它们将在我所能呼吸到的每一丝空气中,在我能感知到的每个角落。

        又见灰喜鹊,感觉真好。

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