我与他们之间的故事—1

  这是我带的第一个班，刚接手的时候这些孩子带给我很多困扰。上课钻到桌子底下，一些孩子上课回答问题的时候从来不举手，甚至连家庭作业都不能按时，在楼道里见到老师横冲直撞从来不打招呼。我当时就想这是一群怎样的孩子啊？

  后来在逐渐的相处中，我了解了每一个孩子的家庭状况，生活习惯，甚至喜欢玩什么手机游戏。其实孩子就是这样，谁对他好，他就会对谁好，相处的过程中，我们逐渐了解，也习惯了每天除了家里就是学校的两点一线生活。

  我们之间逐渐培养起了默契，比如在上课的时候我说上半句话他们就能接出下半句话。我的喜怒哀乐也能被他们轻易地捕捉到。

  虽然班里也有几个调皮的孩子让我非常苦恼，一度让我怀疑自己当老师的初衷。就在最近，这种自我怀疑，又达到了新的高度。可是今天发生了一件事情又让我找回了当老师的那种幸福感和责任感。

  班里有一个男孩子，我给他起了个外号叫“小四川”。这学期刚开学，他毫无征兆的转学了。虽然很惋惜，但我觉得可能就是缘分尚浅吧。可是没过几天他就给我发了微信。看到微信，以后觉得鼻子酸酸的。

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  过了两三周之后，他利用周末时间又给我发了一次微信。他写了一篇赞美我的作文,哈哈哈~看到熟悉的字迹，熟悉的写作风格，总感觉，他还没有转学。虽然我假装严厉的批评他错别字很多，但是看到他作文里，我很想我的十二小，想我的同学们，想我的我的老师……这些文字直戳心里最柔软的地方。

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  今天中午他的妈妈给我发了消息说，孩子转学以后不适应新环境，成绩也直线下滑。他说，他想他的老师们，他想回到十二小，想回到四（3）班来，看完这条消息我的心塞塞的。我想我作为他的老师是时候该做些什么了。

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  所以我决定这会儿就给孩子打一个电话。告诉他：老师和同学们随时欢迎他回家来看看，另外作为男子汉要坚强起来！老师永远是他的老师，同学也永远是他的同学！尤其是不要忘记我们的约定，什么时间就做什么事！不然我俩的火锅之约就取消！

  时间有限，今天的故事就分享到这里，未完待续……