当我和周围的朋友谈起英文启蒙，大多数人还停留在一遍一遍枯燥的背单词上以及上学后交给老师这样的老传统思想上。一些对英文启蒙稍有了解的妈妈会给孩子用英文儿歌“磨耳朵”，会用单词卡教孩子英文版的“看图识字”，或者给孩子一支点读笔，看一些英文启蒙视频课程。
但我认为这些都不是最好的启蒙方法，无论在愉悦程度还接受程度上。在不明白语义的基础上盲目的“磨耳朵”属于无效的语言输入，即使听再多遍孩子也不能理解，更不能运用。语言并不是支离破碎的词汇，用单词卡片来学英语，就像是变相的单词表，有点一板一眼，甚至有点儿枯燥。点读笔和视频课程似乎能解决了父母不懂英语的困境，也颇为省心省力，但把孩子交给机器，总少了一些温度。
那么，什么才是好的英语启蒙方法呢？今天，我以Yancey的家庭英语启蒙经历谈谈自己的小经验。
英文学习的重要性不言而喻，除了今后的考学，英文也是让孩子见识更大的世界必不可少的一项工具。但为什么要从小开始英语启蒙呢？
0-7岁是语言学习的黄金期，孩子是天生的语言家，随着年龄的增长，语言学习的潜能就会直线下滑。除此之外，在孩子年龄较小学习英语还可以避免其在形成中文强势后拒绝说英语，也让未来的英文学习之路变得更简单！
作为非英语专业，非全职的妈妈，我和Yancey实施的家庭英语启蒙很简单：唱唱儿歌，看看绘本，玩玩游戏，和一些简单的日常对话。
Yancey的英文启蒙是从绘本开始的，大概半岁左右他看了第一本英文绘本，卡尔爷爷的Brown bear, brown bear what do you see。之所以选择这一本是因为全书句式重复，而且非常押韵，书中各种颜色各种形态的动物也容易获得孩子的喜爱。
年龄尚小的Yancey当时一点儿也不排斥这突如其来的第二种语言，他很认真地听着妈妈朗读，看着书上的图案一页一页地切换。我不确定他能不能明白，但是能够感觉到他的专注，应该是很喜欢的吧！果然，这本书即使到了现在，他仍然很爱看。
此后，我又陆陆续续和他一起共读其他经典英文绘本，有唱唱跳跳的From head to toe, 我一边翻书，一边照着图片做动作。有互动性极强的Pat the bunny，让他不仅可以体验到毛茸茸的兔子，爸爸扎手的胡渣，还可以闻到花香，和小哥哥躲猫猫，打开姐姐的图书。我和他还一起读了小朋友们都爱的翻翻书Dear zoo, Where is Spot, Where is baby’s belly button, 在有趣的故事中，和宝贝一起寻找答案。还有很温馨的I love you through and through, time for bed, Good night moon，这些安静的绘本作为睡前故事最好不过了。
这些书都已经看了一年多了，即使修修补补好几次了，Yancey依旧爱不释手。不过与小时候不同的是，他已经从妈妈读宝宝听的被动输入变成了自己一边翻一边念的主动输出！
英文书单也有很多，比较有名的是廖彩杏、吴敏兰和汪培珽的，可以挑选一些和孩子一起共读。
英文儿歌集中比较出名的就是Mother goose, Wee sing和Super simple songs，因为很多儿歌也有旋律相同的中文版本呢，所以学起来也是非常简单！
Yancey很喜欢听妈妈唱歌，家里有一本英文儿歌绘本，曾有很长一段时间都每天被他翻牌，我也被要求从头到尾唱一遍，每次唱完嗓子都要冒烟了！
亲自唱歌和用机器播放相比，除了提供有趣的亲子陪伴外，更重要的就是可以加入可理解性的输入。一是可以一边唱一遍看配套的英文儿歌绘本，让宝贝对歌曲多几分理解，另外还可以边唱边演，可理解性的互动性就更强了！
比如唱London bridge is falling down这首歌时，就用积木搭一座桥然后再反复推倒、搭建；唱Row row row your boat就和宝宝一起手拉手划船；唱One little finger就和宝贝一起来指认各种身体部位。
经过一年多的熏陶，目前Yancey时常会自己哼唱一些不完整的英文儿歌，比如Walking walking，The wheels on the bus, I see something blue等等，秒变“萌”面唱将！
绘本和儿歌在英文启蒙中相对比较简单易操作，稍微难一点儿的就是用英文玩游戏了。最近几个月，随着Yancey认知的发展和一定的英文积累，我开始尝试和他一起用英文玩游戏了。因为有了之前绘本和儿歌的铺垫，他一点儿也不拒绝妈妈妈妈在游戏中使用英语，而且我发现他理解起来也并不费劲，绘本和儿歌当然都可以用游戏玩起来！
我把书倒立在地上当做“小山”，用5只小鸭子和鸭妈妈的图片，为他表演了Five little ducks小剧场，看小鸭子们一只一只地over the mountain，一只一只地不见又全部回到家中。Yancey也会一边自己把书立在地上，一边一脚跨过去说着“（over the） mountain”。
我把大大小小的鲨鱼图片黏在衣夹上，变成了能够张大嘴巴露出大牙的鲨鱼家族，一边唱着Baby shark一边让鲨鱼来“咬”Yancey。小家伙不仅玩得非常开心，还顺便学到了大小、颜色、方位以及家庭成员的称呼。现在他一看到鲨鱼就兴奋地喊着“do do do”。
我用蔬菜做了一只毛毛虫演绎The very hungry caterpillar，用棉花做了一只小羊演绎Baa baa black sheep，用橙子做起了小熊演绎Teddy bear。用颜料制作手指画认识各种小动物，用食物做棵圣诞树来庆祝圣诞节......这些小游戏、小手工都深得宝宝喜爱！
日常对话是学习语言最自然的途径，也最考验家长英文储备。家庭教育不仅是对孩子的教育，也是父母的自我教育，我们是父母、是玩伴同时也是孩子的第一任老师，所以别忘了与孩子同步成长哦！
早晨起床时一句“Good morning”，睡前的一句“Good night”，吃饭时的一句“Yummy”都是每天绕不过的生活场景。每天再自己学习一点点，积累一点点，多输出一点点，逐渐渗透到更多的生活场景中，让宝贝也看见妈妈的努力与进步！
另外，在真实的生活场景中唱出对应的儿歌也是很棒的互动方式。比如外出散步时可以唱Walking walking，带着宝宝根据歌词做出跑、跳等对应的动作；收拾玩具、整理屋子时唱Clean up，劳动起来也更带劲儿！吃苹果时唱The apple song，让宝贝感受苹果的颜色、形状和味道。
日常对话推荐《和小小孩说英语》《美国家庭万用亲子英语》，另外家长也可以自己看看英文版的《小猪佩奇》，里面生活化的场景也是不错的学习资源哦！