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题记：叶老这本书，适合作为入门立心之作来读，第一章主要讲理论，并且说明语文之学任重道远，不可一蹴而就，需要多写多练，才能有所进益。第二章全部是干货，主要将具体的实战操作。本文主要是这两章的读书笔记。
一、认真学习语文
1.学习语文很重要：
1).语文程度不够高：一方面是阅读,另一方面是写作。
阅读抓不住要点，掌握不了精神；写作词不达意，不能充畅表达。需要同时提高阅读和写作能力。
2).阅读是吸收，写作是表达，一个从外到内，一个从内到外。
3).这两件事没做好，不仅影响个人，还会影响社会。
2.对学习语文要有正确的认识：
1).什么叫语文？平常说的话叫口头语言，写到纸面上叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。
2).表达思想要靠语言
3.学习语文不能要求速成
1).学习语文的目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。
2).习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯.
3).要学好语文就得下工夫多练。开头不免有点勉强，不断练，练的工夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。
4.学习语文要练基本功
基本功是什么？
第一，识字写字。识字就是不要念别字；写字要写的正确熟练。
第二，用字用词。用词正确、贴切：用词的立场、用词的搭配
第三，辨析句子。读写句子要分清主次和主次的关系。读写文章不要只用眼睛看，还要用嘴念，读得自然流畅。
第四，文章结构。看整篇文章，要看明白作者的思路。
总起来一句话，许多基本功都要从多读多写多改来练。还要多想想，有轮廓，拟提纲。
5.认真不认真，是学得好不好的关键
1).希望学得好，先要树立认真的态度。
先要认真读，有了认真读的习惯，然后再求读得快。
二、中学国文学习法
1.认清目标
学习国文该认定两个目标：培养阅读能力，培养写作能力。
应做的准备：
1).留心听人家的话
2).留心查字典
3).留心看参考书
以上说的准备也可以换成“积蓄”两个字。积蓄得越多，阅读能力越强。
2.阅读举要：
1).说理的文章大概只需论理地读，叙事叙情的文章最好还要“美读”。所谓美读，就是把作者的情感在读的时候传达出来。
2).读要不要读熟，这看自己的兴趣和读物的种类而定。
3).学习文言，必须熟读若干篇。
4).阅读当然越快越好，可以经济时间，但是得以了解为先决条件。
5).阅读之后该是做笔记了，如果需要记什么的话。
最要紧的，阅读不是没事做闲消遣，无非要从他人的经验中取其正确无误的，于我有用的，借以扩充我的知识，加多我的经验，增强我的能力。
3.写作须知:（干货）
1).写作决不是无中生有。无中生有会养成不良的写作习惯，而且影响到思想方面。
2).写作和说话虽说同样是发表，可也有不同处。写作要有中心，得比说话正确些，齐整些，干净些。
3).所有材料该向中心集中，按标准审查
4).认定中心，审查材料，也在动笔之前。
5).写作完毕之后，或需修改，或不需修改。
6).无论应用的或练习的写作，以写得像样为目标。记事物记清楚了，说道理说明白了；没有语法上的毛病了；没有论理上的毛病了；这就是像样。
7).要写得像样，除了审查材料以外，并得在语言文字上用心：
a.所用的词要熟习的，懂得它的意义和用法的。似懂非懂的词宁可不用，换一个熟习的来用。
b.就一句句子说，那说法要通行的，也就是人家会这么说，常常这么说的。
c.就一节一段说，前后要连贯，第二句接得上第一句，第三句接得上第二句。
d.如果用比喻，要问所用的比喻是否恰当明白。用不好的比喻还不如不用比喻。
e.如果说些夸张话，要问那夸张话是否必要。不必要的夸张不只是语言文字上的毛病，也
是思想上修养上的毛病。
f.不要用一些套语滥调如“时代的巨轮”“紧张的心弦”之类。这些词语第一个人用来见得新鲜，大家都用就只有讨厌。
g.运用成语以不改原样为原则，如“削足适履”不宜作“削足凑鞋”，“怒发冲冠”不宜作“怒发把帽子都顶起来了”。
h.用标点符号必须要审慎。宜多用句号，把一句句话交代清楚。宜少用感叹号.
8).练习写作，最好从记叙文入手。记叙文的材料是现成的，作者只须加上安排取舍的工夫，容易着手。
议论文也不是不必练习，但是所说的道理或意见必须明白透彻，最忌把不甚了了的道理或意见乱说一阵。因此，练习议论文该从切近自身的话题入手，如学习心得和见闻随感之类。
a.记物的文字须把那东西的要点记明。
b.叙事的文字须把那事件的始末和经过叙明。
c.书信须把自己要向对方说的话说清楚。
d.日记最好能够天天写，对修养有好处，对写作也有好处。
刻板式的日记不要，只记下一天里头比较新鲜的知识见闻和想头。
e.读书笔记不只是把老师写在黑板上的注解表格等等抄上去，也不只是把一些书本上的美妙紧要的文句抄上去。除了这些，还有应该记的，如：翻了几种书，就可以把参照比较的结果记录下来。读了一篇文章一部书，自己有些想头，或属怀疑，或属阐发，或属欣赏，都可以记录下来。
f.给报纸杂志的投稿要写自己熟知的东西，且考虑读者。