16.家长怎样描述客观事实17.家长怎样表达不同意见

敲黑板:

用评价处理问题，省时、节能，但会丧失解决新问题的灵活性和创造性，还容易引发孩子情绪和行为的对抗。只有呈现和了解事实，才能重新分析和判断，创造出新的解决问题的办法。

使用描述性语言的好处

不容易激发孩子情绪，容易让他保持在理智状态下继续谈话

呈现更多细节，避免不客观的想象

减少家长自身情绪，并对孩子的行为产生好奇

给孩子发展理智脑的机会，形成自己的思想。

家长对客观事实正确的表达方式是描述加评价，即“我听到（看到）……，我觉得（认为）……”。

总结

家长常用白描的方式表达，孩子也更善于观察。他们会从家长的表述中，关注到事实本身，从而有意识地观察细节，获得更丰富和全面的信息

家长能区分清楚事实和评价，孩子也能区分得清。他们拥有独立的思想，但不会把自己的想法和观点强加给别人，当然也不会轻易被别人的思想左右。

敲黑板:

家庭中需要不同意见，也一定会有不同的想法和观点。表达不同意见，需要在亲子沟通中多多练习

错误的表达异议有三个方面：角色定位错误、言语措辞错误和表达时机错误。

正确表达异议的两点建议

把转折关系的表达变成并列关系；

专门设置“头脑风暴”环节，遵循“不讨论”“不评价”“不解释”的“三不”原则。

实践反思

总结

在家庭中敢于表达不同意见的孩子，在学校团体和社会团体中也同样敢于表达不同意见。他们会积极参与团队中的讨论，提出自己的建议和意见，并且容易成为团队的组织者和领导者。

不仅敢表达，孩子还会表达，他们能熟练应用“yes……and………”句式与人交流，既能直抒胸臆，又能尊重对方。这样的孩子显示出高情商的沟通技能，也是受众人喜爱的沟通高手。