从0开始，脑博士育儿手记《毛头成长记》之开篇：在不完美中成长

       《毛头成长记》是一对心理学夫妇在陪伴儿子成长过程中的所见、所想、所感与所悟。

        故事的小主人公——毛头，是一个温暖有爱、喜欢运动、求知欲强、热爱祖国、酷爱读书，但有些羞涩腼腆的小男孩。在认知发展方面，不到3岁时，他就迷上自主阅读各种书籍，从此一发不可收拾，目前识字量达到3000以上，熟读《西游记》《三国演义》《水浒传》、DK系列等千余本书籍；大班下学期，他用5个月的时间自学完小学二年级数学课程；外语方面，他的阅读量超过500本，能够用英语表达自己的想法，进行基本的交流。

        男一号——毛头爸是香港大学博士，美国德克萨斯大学圣安东尼奥分校访问学者，学科背景涉及脑科学、心理学与语言学交叉，目前就职于某国家级科研院所，从事儿童语言能力的脑科学研究，在国外权威的学术期刊发表了多篇关于儿童语言的学术论文。出于职业习惯，也可能仅仅是性别原因，他在毛头的成长教育中喜欢讲求“逻辑”，要求科学证据，查阅国内外的一手的信息，被封为“逻辑爸”。

       不过，毛头出生时，“逻辑爸”还在港大读博，直到毛头快三岁时，他才全职加入， “逻辑爸”真可谓后来居上，他将权威的科研成果应用在自己孩子的教育实践上，使毛头在心智发育上产生了巨大的变化，他也因此积累、总结了大量、一手的“知识点”。

          女一号——毛头妈是中科院心理学硕士，拥有教育学与心理学双学位，在北京一所中学做了十余年的学生心理教学、心理健康辅导与学生生涯教育工作。十几年间，毛头妈成功处理过几乎所有类型的儿童青少年心理行为问题：厌学、抑郁、焦虑、人际、亲子冲突、学习困难等等，一些成功经验被邀请发表在包括《中国教师报》《北京教育》《中小学心理健康教育》等国内权威出版物上。

         毛头妈性格比较温和，长期从事心理健康教育工作，在毛头成长教育中担当了情感支持的角色，被封为“情感妈”。她在教育实践中品悟出所谓“青春期问题”的真谛：成长历程中存在明显问题的孩子，小学低年级时可能并不会显现出来，升入中学后，这些问题就好像一股脑儿冒出来似的，于是，家长和老师就将这些问题归结为青春期问题。要知道，这些问题的根埋藏在孩子早年成长的历程中，当问题显现时，矫正起来并不容易。“会当凌绝顶，一览众山小”，站在青春期孩子的世界里反观早期教育，她有了更多思考，她将孩子的成长当作一项研究课题，和毛头爸一起同心协力，为孩子绘好人生底色。

         尽管他们拥有丰满的脑科学与心理学知识，但现实往往是骨感的，他们在育儿过程中遇到了各式各样的挑战与困境，从身体上的严重“湿疹”、恼人的“夜啼”、惊险的“骨折”，还有“肋外翻”“血铅含量超标”“疑似近视”......心智上令人头疼的“攻击性行为”“镜像书写”“口吃”,以及现实中的“幼升小”“学区房”“兴趣班”“学前班”各种问题，不胜枚举，他们在这些问题带来的迷茫与崩溃以及每一点进步伴随的喜悦快乐中循环往复，波浪式前进。他们也和千千万万的父母一样，并不完美，甚至常常犯错，但是，正如莱昂纳德·科恩曾所说：“不够完美又何妨？万物皆有裂隙，那是光进来的地方。”正因为这些不完美，才促成了深刻的思考，才能生发出智慧之光，他们，愿意用这智慧之光点亮更多家庭！

        后续的文章将以毛头的故事为主线，用专题图文的形式分享专业的知识见解，深刻的育儿感悟，敬请期待！