语文教学工作总结

    光阴似箭，日月如梭，一个学期转瞬即过。在这一年里，我学到很多，不仅仅在教学上，更多的是在教学管理上。这才发现，原来学生的潜力很大，他们中间大有可以塑造的在这个学期里，我认真学习，深入研究教法，虚心向同仁学习，使教学工作稳步进行。回顾这学期的教学工作，我感慨很多，受益匪浅。  。

      在承担教学任务的同时，尽力做好学校教务处的工作。课前认真钻研教材，并结合本班学生的实际特点，做好课件，尽力调动课堂气氛，激发学生的学习兴趣。以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主获取知识，提高学生的学习能力。经过一个学期的努力，我获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结：

一、认真做好个人备课，投入集体备课。

每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课做出总结。学期开始前认真制定计划，认真备课和教学，积极参加教研组活动。

集体备课，大家钻研教材，集体研究，明确重难点。在一次次地讨论修改与尝试中，老师们的处理教材的能力再提高，对新理念、新模式的认识在加深。研讨中，逐渐发现目标要简单明了，要突出重点，争取学生人人有收获。

二、努力构建高效课堂。

  “高效课堂”是我们正在实践的理想课堂，也是我们努力奋斗的目标。课堂在努力实现以学生为主体，老师为主导。每一课的知识，孩子们先自学，不会的互学，也就是兵教兵，实在攻不下的难关，教师该出手时就出手，尽量留出15分钟的时间当堂训练，让他们当堂掌握相应的知识点。

三、在听评课中提升自己。

1、每一轮的公开课，我们组内教师均能抓住机会，听同行们的课。每次听后，组内都要随机议课，教研活动中详细汇总，对“高效课堂”模式下的复习课、作文课如何上得更高效，形成了可行的教学模式。

通过认真学习学校下发的有关文件精神和材料，在课堂的实践活动中，逐渐摸索新课和复习课的上课流程和操作方法。

总之，这一年来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，比如，课堂有时会较为严肃，在调动学生积极性方面还有待加强，有时课堂过于全面，反而令学生把握不到重点。对于这些，我将会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验，扬长避短，逐步完善自己的课堂教学，力争更上一层楼！

同时，作为一名语文老师，我将努力从知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得定的终身学

习的本领。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求素”。教学路漫漫，在每个日子里希望自己日有所得，不断提升自我，在教学的路上，找到适合自己的道路。