据我观察，老人带的孩子大都自理能力弱，肩不能扛手不能提。而父母带的大都会帮家长分担一部分家务，还会一点不让自己饿肚子的厨艺。
因为疫情，学校要求停止一切课外班，所以，儿子很幸运的约到了小学的同班同学来家玩。
上午一起包饺子，那俩哥们根本不会。我说：不要求好看，只要捏紧了，煮熟不露馅儿就行。
小高拿起皮相面后说：搁多少馅儿，怎么捏起来？不行，我包不住。
上周帮忙翻土种花的小z，费劲扒拉地捏了一个烧麦后红着脸说：我还是去院里挖土吧。
我儿子回了一句：种子和花苗都没到货，种不了。我教你俩包吧。
我儿子做了数次示范动作，手把手教他们包，看他们能把饺子捏紧了，就放心他他们自己包起来。
我一个人供三个人，一会就堆了一大摞皮儿。
只得边包边擀皮，随时检查他们包的有没有捏紧。
我想起小z妈说过：疫情在武汉回不来北京的三个月里，由于供应短缺，每天中午都包一顿饺子，有面有菜有肉，老少14口人能吃顿饱饭。
小g妈也经常表示：生完妹妹，小g主动分担了很多家务活，很能干。
因此，我儿子拍着胸脯说他哥们肯定会包饺子。
吃完饭三人出门遛弯回来，又增加了小c。
儿子说自己亲自下厨给哥们做西红柿鸡蛋面。
所以，我拌完凉菜后就把主场交给孩子们。一会就听见鸡蛋滚落在地上的声音，小z拿苕帚，小g拿簸箕，二人合力把鸡蛋倒进垃圾桶，地上还散落着小c削了一地的黄瓜片。
饭后他们各自回家，儿子看到三个哥们各剩了半碗面条后叹了口气道：唉，都剩下这么多怎么办？尤其小g，和上次一样，面就吃了两三口，真的太糟践粮食了。
我说：我还生气呢，我花70块钱买的酱肘子，他们把餐巾纸和吃过的残渣都扔到盘子里，我倒进垃圾桶后才发现，里边还有半盘肉。
这三个孩子，都有家里老大，家里有爷爷奶奶或是姥姥姥爷带孩子，平日里家务活都是老人代劳，小z妈来接他回家还说：在家爷爷经常给喂饭。我说：你家俩孩子，喂的过来吗？她说：爱喂喂，我也管不了。
小高妈更是粗线条，孩子日常习惯从来不加指导，都是一笑而过道：说他干嘛？又不碍事，大了自然就懂了。
我想问：多大算大？13岁还小吗？举着鸡蛋卷满屋跑，鱼刺鸡骨到处乱扔，有面巾纸不用，吸吸手指，反手抹在凳子上也没事吗？
小c第一次来，和他妈妈也不常打交道，就记得以前晚饭后约玩，总是说孩子视力不好，晚上不适合出来疯跑。
我一直以为我家孩子会的家务不多，太懒，爷爷却总说我要求太高。
记得一年级爷爷管放学接娃，我总是嘱咐他，不要在公交车上给他吃东西，喝酸奶，爷爷说：孩子饿，我就得喂。
您回家再给他吃不行吗？车上吃东西一是不安全，二是我压根看不惯这样的行为。
好说歹说，爷爷根本就不听我的，依然我行我素。
记得有一次，我发现地板上有一块油，怎么擦都擦不掉，于是就问爸爸，他给我讲一个故事。
有一次他们三个在家吃饭，孩子说吃饱了，爷爷说你没吃饱，再吃点，于是拿着一碗炸酱面追着孩子，爸爸拦不住，孩子跑到卧室他追到卧室，孩子跑到塌塌米上，爷爷就端着碗，往他嘴里塞。孩子用手一推，饭碗摔烂，面撒了一地。
爸爸不能拿爷爷撒气，就想把火撒到孩子身上，他扬手要打孩子，爷爷急了说：你打你儿子，我也打我儿子，于是，三个人打作一团，谁也没得手。
孩子在一年级毕业后，我说什么也不能让爷爷来帮我看孩子。
开始呢，爷爷和孩子都不同意，爷爷觉得孩子在托管班会受委屈，孩子觉得爷爷处处护着他给他撑腰，不愿上托管班。
爷爷态度强硬，肯定是说不通，我只能和孩子这边思想工作。
我跟他说：爷爷岁数大了，身体也不好，他在自己家，有你奶奶陪着，在熟悉的环境里和老朋友老同事老邻居来往走动，早起逛公园，爬山。在咱们家他谁也不认识，白天自己在家多孤独，咱们让他回自己家，周末咱们去看他，或让他上咱家来看你都可以，这样爷爷在一个舒适的环境里面呆着，对他的身体健康也是有好处的，还能健健康康地多陪伴你几年。
于是孩子亲自给爷爷打电话，表达了这个想法，爷爷虽然知道我是主谋，但也只能服软。
于是就改成了，他周末来我家或是我们周末回去看他们。没有教育理念上的冲突，关系好了，孩子也好教育了。
隔代教育的问题真的不是一两句话能说的清的。但是如果父母能负起责任，老人能少代劳，对孩子的成长是有利无害的。