宽松的环境才利于生长――《宽容》感悟03

有过种植经验或者了解种植的人都知道，农作物不仅是撒下种子，还有一道工序是松土。把它根系周围的土用锄头翻起来，有利于它茁壮成长。

这个生长经验不仅适用于农作物，还适用于一切需要生长和发展的事物。

在公元五世纪，古希腊的文明程度达到一个前所未有的高度，究其原因就是有一个宽松的环境，没有苛刻的条例、教条。独立思想精神可以自由发展创造。

哲学家泰勒斯就诞生在这样的环境里：尊重知识、崇尚精神自由，对外开放，人们过着衣食无忧的快乐生活。泰勒斯不接受“神”这个观点，经他的观察，万事万物的本源是水。

尽管泰勒斯公开质疑过自古以来人们深信的观点，但是他最后能寿终正寝，没有人为难他。

而后来的哲学家就没有这么幸运，比如苏格拉底。再后来限制人们的条条框框越来越多，希腊文明越来越不宽容。

在我们身边有哪些有利于或不利于发展的环境呢？

想到发展和茁壮成长，首先想到的是教育。

我的同龄人这一代基本都是独生子女的父母，我们这一代大多数人把孩子作为生活重心，总觉得孩子什么都不会，都要给他们安排好。

有的是严要求，重批评。由于家长设置了太多的条条框框，使孩子唯唯诺诺，没有自己的主见。有的不给孩子自由发挥的机会，什么事都亲力亲为，使孩子发展成四肢不勤，五谷不分。

记得小时候，接受的教育是把孩子比喻成小树苗，现在很少听到。小树苗这个比喻我觉得特别恰当。如果要想小树苗成才，就要有一个宽松的环境，任由他伸展自己的枝叶不停拔高或扩展，家长的作用就是用社会公德的尺度控制他肆意生长。

简宝玉读书挑战打卡-《宽容》