心平气和做老师

听于洁老师的讲座，又被她的声音圈粉了。无比的温柔甜美，如春风拂面，春雨润心。这样美妙动听的声音，让我觉得她好年轻。人家说儿媳妇做教师，会在课后辅导那些学的慢的学生。天啊！心态可以永葆青春，原来声音也可以啊！这样的声音太有魅力了！

于老师的声音让我沉静，一线教师遇到许多棘手的问题，到她那里都能迎刃而解，那就是天空飘来五个字，那都不是事儿。让我突然觉得做老师要心平气和，不着急，不焦虑，不抱怨，不上火。做个内心笃定，没有脾气的人。最好的境界是有本事没脾气，比如，水稻之父——袁隆平。

爱过就很美好。认真对待每一个学生，不偏心，不歧视。不求有功但求无过。用职业的幸福感驱散倦怠感。对待学的慢的学生，慢慢磨。用自己的课赢得学生的心。用自己擅长的方式教育学生，写小纸条，谈话，同伴互助等。

于老师提到林清玄的《心田上的百合花》，这真是一篇常读常新的好文章。全文如下：

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高过数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生之际，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。

它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”

百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。

终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第1个花苞。

那些杂草看不惯了，嘲讽百合说：“即使你真是百合，在这种荒郊野外你的结果还不是跟我们一样吗?就算你开出世界上最美丽的花来又有谁来欣赏呢?

百合说：“我要开花，是因为知道自己是美丽的花;我要开花，是为了完成一株花所拥有的庄严的使命;我要开花，是因为要用花来证明自己的价值，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”

有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。

这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。

年年春天，野百合努力地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

那里，被人称为“百合谷地”

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

《心田上的百合花开》所展现的正是林清玄追求的做人最高境界：以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。“大其愿，坚其志，细其心，柔其气”的人生准则在野百合身上得到了完美的体现。

在林清玄看来，人生的美分为三个层次：第一个层次是欲望、物质带来的美;第二个层次是文化、艺术、文明带来的美的满足。第三个层次是灵性、精神的美，这是最高境界的美。他信奉“尽心就是完美”，而野百合就是这样一个因“尽心”而近乎“完美”的形象，真正实现了“灵性、精神的美”。

心平气和做教师，像野百合一样全心全意默默开花，用花来证明自己的存在。

还要像树一样生长。

我是一棵秋天的树，时时仰望天等待春风吹拂。但是季节不曾为我赶路，我很有耐心不与命运追逐。我是一棵秋天的树，安安静静守着小小疆土，眼前的繁华我从不羡慕，因为最美的在心，不在远处。

愿自己有一颗最美的心！