为了更长情的陪伴和支持,我们选择学习心理学

        2021年1月10日下午,“心心相印”计划之青少年心理工作怎么做第三组第六次活动,仍然由遂川县心理健康服务志愿者协会会长、韦志中心理学网校小渡刘红玉老师带领在四里社区综治办公室举行。这一次活动的主题:陪伴和支持能力的提升;目标:1、学习如何澄清亲子关系的误区,建立家庭联盟;2、通过亲子绘画练习,懂得亲子之间情感交流的重要性;3、学习相关技术和方法,培养高质量的陪伴能力。

        第一个环节刘老师带领大家回顾了前五次学习的知识点,1、对青少年的认识,对自己的认识,人的四种气质类型(多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质),父母对青少年三种教养方式(专制型、放纵型、民主型);2、用第三人称介绍自己,学会应用发现美的眼睛,看到孩子的优势;3、青少年心理问题三大类,即发展性问题、人为问题、突发性问题;4、青少年积极心理四大方向,如:积极品质提升、积极情绪培育、积极意义转换、积极人际关系建设,写颁奖词;5、一次心理咨询演示。然后学员分享学习和感受。分享时大家表示每一次学习都让人获益匪浅,每一个知识点都发人深思。通过这几次的学习能更好的管理自己的情绪,自己焦虑少了,看孩子更顺眼了,能静下心来听孩子表达他的需求,与孩子沟通更顺畅了,孩子的学习积极性也更高了。

        第二个环节:大家在悠扬的《对你说》音乐伴随下,描绘一副亲子关系图,回忆与孩子在一起的点点滴滴,15分钟左右大家就完成了绘画,接着分组分享亲子画的故事。刘老师给大家讲解绘画治疗的基本知识,如:绘画应用的是投射技术、绘画是潜意识的表达、左边代表过去、右边代表未来等等,还对一些画进行了解读。大家听得津津有味,进一步增强了对心理学的浓厚兴趣。

     

     

最后是结束环节,刘老师对这次研讨小组活动做了简短的总结。成员之间相互道别,相互祝福,相互鼓励,相互约定,约定要一直追随心理学,用心理学完善自我,幸福家庭,帮助他人,和谐社会。践行网校“用心灵温暖心灵,让更多的人因心理学而受益”的宗旨。


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