动儿所在学校按照正常的开学进度召集和开学。只是上课方式改成在家上网课,学校准备了二套网课系统,钉钉和QQ,钉钉为主,QQ备用。网课施行一个多月以来,效果还真是不错,至少是孩子们都能坚持上课、按时提交作业,这些效果的得来,班主任刘老师付出了太多。要全面了解每个孩子,凭着放寒假前不到半天的接触留下的初步印象,剩下就得靠孩子们每天提交的作业和笔记了,每天仔细查看每个孩子的笔记,及时表扬和提出不足,刘老师还特别有心,表扬都是在家长群里,批评和提醒都是一对一跟家长私聊,还得给科任老师当家长负责催促作业。几乎每天都是弄到半夜以后,有时都到凌晨三四点钟,刘老师的这种敬业精神和努力用心深深地感动了妈妈。
2月28日,网上召集和班会。2月29日,正常上课时间,各科老师和学生一起进行了网络测试,也布置了作业。3月1日晚上九点前,孩子们第一次网上提交作业。晚上9:30左右,刘老师微信妈妈,全班只有动儿一个人没提交语文作业,班主任刘老师可是教语文的呀!妈妈赶忙去告诉动儿,估计动儿是作业积攒的太多,没法按时完成放弃了,还在跟朋友们玩游戏呢!动儿回应,他会钉钉跟老师联络的。妈妈只好跟老师撒了谎,说,殷小凡睡着了,马上去叫他起来。也不知动儿什么时候跟老师联络的,快半夜时,妈妈跟动儿在餐厅打了个照面,动儿说已经跟老师沟通好了,妈妈以为动儿完成了,就准备睡觉了,大约00:30左右回复了刘老师,“殷小凡说已经跟您汇报完了”,想着老师明早可以看见。没想到,刘老师立马回复了,“我在钉钉里和他交流了”。妈妈在临睡前,看到了刘老师的回复,这时已经是凌晨一点了,妈妈又礼貌性地回复了一下。更为吃惊的是,刘老师也是秒回,“您休息吧,我陪他”。我的天呐!!!妈妈立马清醒了,于是跟刘老师一边用微信聊天一边一起陪着殷小凡写作业,差不多1:40左右,动儿出来了,告诉妈妈说他已经提交了,妈妈也跟刘老师道了晚安!中间,动儿还出来过,提醒妈妈明早叫他起床,还让妈妈赶快睡,不用陪他。
妈妈认为动儿的转变就是从3月1日晚上开始的,正如刘老师说的,“让他记住,以后改变,值得!”妈妈觉得动儿真是太幸运了,在人生最迷茫的阶段,能遇到刘老师,刘老师这种身教的影响力远远大于言传,动儿的受益会是终身的。妈妈太感动了!!!
清明小长假期间,学校组织了网上月考,每天晚上6:40开始,每科考试时间40分钟,满分100分,考试科目为高考选科的六科,家长监考,考试题型全部是选择题,提交后自动出分。第一天,语文、物理;第二天,数学、化学、政治;第三天,英语。
第一天(周六)考完了,动儿迟迟不肯告诉妈妈分数,妈妈只好借故老师要求家长在群里接龙,动儿有些尴尬地说,语文90,语文和物理分数比例是3:1,让妈妈猜物理的分数,这还用猜?妈妈迟疑了一下,说,那不就是“30”吗?动儿说,怎么可能!于是妈妈胡乱应付了一下,70!七十,怎么能是3:1,34!紧接着,动儿说到,物理多项选择钉钉不识别,修正了以后是54,那也低,妈妈就没言语,随后妈妈就在群里接龙了,看了接龙成绩,为了不想动儿因为物理成绩情绪低落,妈妈回复动儿,“语文90以上,现在只有你和邵同学。”动儿回应,“高手还没全出现!”妈妈接到,“我的宝贝儿就是高手”(写到这儿,妈妈突然发现自己的回复好像不太恰当,动儿原本就认为自己是高手呢)
妈妈当时对动儿的成绩没太往心里去。接龙之后没多久,刘老师就微信问,物理怎么回事?妈妈,回复了动儿的说法。之后,接龙的成绩陆续出来了,妈妈就没看见物理成绩比动儿还低的,于是妈妈微信物理老师,请教了一下。物理老师的回复,妈妈都笑翻了!“另外,小凡脑瓜好使,但是运算能力差,好像初中、小学没上学似的。这个运算能力不是一天两天能提高的。能想到、算不对就是小凡的现状,这是分数低的主要问题,慢慢来,没法走捷径。”
第二天中午,刘老师把语文物理的成绩和名次发到家长群。妈妈及时转发给动儿,并留言,“语文前五耶!”“物理上升空间巨大耶”!动儿时不时会考出上升空间巨大的分数和名次。
第二天(周日)的三科动儿发挥得出奇得好!尤其是化学和政治都是差两道题就满分,班里有一个同学化学满分,妈妈说,“考满分的都不正常”,动儿回应,“你别考不上满分,就说人家不正常!”接龙分数出来后,妈妈给动儿留言,“数学、化学进步显著耶!”“政治稳居帮主宝座!”为了鼓励动儿,妈妈把前五科的成绩估了一下,留言动儿,“班级第五耶!”
最后一天(周一)的英语,妈妈心里一直没底,动儿的单词积累严重不够,还有小学阶段的单词不认识。这次考试也是以单词为主,提前老师还给了复习的范围,不知是临阵磨枪的作用,还是动儿最近确实花了功夫,64/100,这个分数,妈妈认为已经是进步很大了,如果加上阅读和作文,动儿的总体分数还会有提高的。
周一晚上,老师让孩子提交开学以来的学习总结和试卷分析,其中包括要求家长写的两项内容,1、监考是否到位;2、开学以来网课的学习状态和月考总结。第二项内容,妈妈原本也是要写的。第一项,妈妈有些为难。考试的时候,动儿是不让妈妈在他房间里的,妈妈不确定如何回应老师才好。
周一晚上考英语之前。
妈妈,宝贝儿,你说,老师为啥让家长写考试的真实性?
动儿,那肯定是真实的呀,每个人都会写是真实的!
妈妈,对呀,妈妈也是这样想的,如果学校不相信是真实的,那这考试还有啥意义呢?
动儿,老师能看出来,是不是真实的。
妈妈,哦,明白了!
动儿,总结,你越简单越好,不要写那么多。
妈妈,还是象去年月考那样行吗?
动儿,好吧,随便,得我审核!
妈妈想的是,不能无端猜疑孩子考试作弊,认为孩子不让家长监考,就是想打小抄。退一步讲,就算孩子考试的时候,翻看几眼书,也是可以接受的,目前阶段考试的目的不就是督促孩子学习,提高成绩吗?如果通过考试,孩子把某个问题搞懂了、记住了,考试的真正目的不就实现了吗?于是,妈妈的总结是这样的。
刘老师您好:
殷小凡这次月考,班级排名7/47。分析总结如下:
1、学习自觉性:在这样一个特殊的假期和史无前例的网课学习期间,殷小凡表现出的学习自觉性,完全超出了妈妈的想象。在寒假之初,殷小凡就很正式地跟妈妈提出,他要自主管理自己的学习,经过这段时间的观察,殷小凡的作业完全没用妈妈叮嘱和督促,也做到了自主管理自己的时间,妈妈认为殷小凡实现了自主学习和自我管理,这是殷小凡成长过程中一次质的转变。
2、进步与提高。殷小凡这次班级排名第7,是高中以来最好的班级名次,应该是稳定了殷小凡年级前50名的目标。可喜可贺!
3、优势科目—语文、政治和化学。语文、政治和化学一直是殷小凡的强势科目,政治,班级乃至年级榜首的帮主地位不可撼动,相信殷小凡能做好政治这个学科的领头羊,带领班级同学共同进步。语文班级第5(年级前50)、化学班级第3(年级前20),也都是正常发挥状态,相信殷小凡能保持这样的状态。
4、进步明显的科目——数学和英语。殷小凡数学的运算能力有欠缺,殷小凡已经认识到自己的不足,能够自主地查漏补缺,由入学初的年纪倒数,到由分母变成分子,这次更是取得了惊人的进步,进入班级前10。英语,也是殷小凡的弱项,主要是词汇量的积累不够,这次以词汇为主的测试中,殷小凡能够由班级名次倒数到接近班级中游,进步也是显著的。相信殷小凡能够有针对性地继续克服困难、补足自己的弱项,保持这个进步势头。
5、这次考试,殷小凡的物理遭遇滑铁卢,殷小凡向来对物理有浓厚的兴趣,这次考试的失利,源于基本运算能力的不足,殷小凡已经认识到了问题的所在,正在积极的补足,相信殷小凡很快能迎头赶上的。
殷小凡这次考试的进步,除了自身的努力外,还要特别感谢刘老师对殷小凡的关注和激励,殷小凡会正视并克服自己的不足,不辜负您对他的爱护、信任和鼓励,用自己的行动和成绩回报您对他的期待。真心地谢谢您!
妈妈还要润色润色,动儿过来催妈妈的总结,看了妈妈正在写的总结,说,什么认识到、相信的,我们俩没沟通过,你不要替我怎样怎样的,赶快!妈妈只好草草收笔,转发给动儿了。