【做人做事】我的青椒之旅

  一、初识青椒

        还记得第一次作业吴虹老师让我们用九宫格的方式记录自己的前半生，这确实是一件非常有意义的事，让我重新拾起回忆，思考回味前半生，出生，上学，工作，结婚，生子到现在……每个人生的重要时刻都在脑海里浮现，仿佛是昨天一样，这是一个多么好的记录方式！突然间感觉是网络让我结识了这么优秀的导师，是网络让我才有了这个特殊方式记录人生的机会！

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  肖甦教授带来的《苏霍姆林斯基的教育思想》，让我们再一次感受到了苏霍姆林斯基把心献给孩子的教育情怀。曾琦教授的课程《挑战惰性知识——布鲁纳与教育过程的启示》，让我们认识到惰性知识的危害的同时，也认识到教给学生结构性知识的重要性。唐敏博士的分享《面对未来，我们怎么办？》和余胜泉教授的分享《互联网时代的认知与学习》算是两节烧脑课程，给请教小伙伴们带来了头脑风暴，还有深深的危机感。我们都在思考，在互联网+时代，我们必须转变观念，树立终身学习理念，积极学习新技术，让技术支持我们的教学。不然的话，时代抛弃你时，连一声再见也不会说。

  余教授带来的头脑风暴，太多的精彩课程，我只恨分身乏术。所以我就利用一切可以利用的时间来学习。有时候在路上，有时候在公交车上，有时候在理疗店里，在商场，在饭店，在超市……只要到了听课时间我就会准时守候。外面环境吵杂，到了家里我还要再听一遍，截图、记笔记、打卡、写、分享、点赞、评论成了生活的全部。我的包里没有化妆品，有的是笔记本，耳机，充电机，以便随时可以听课学习。分科学习后，时间有点记不准，我就每天七点钟准时守候，有时候到了七点钟，发现没有课程才悻悻离去。生怕错过精彩。

  遇见青椒计划，我觉得以前的我是那样无知，有些做法甚至是错误的。深度学习之后，我觉得我仍然是一位优秀的教师，因为之前让我手术无策的种种，在青椒计划中都一一化解。吴虹校长的一句话让我明白，所有不懈努力的青椒们都是找到了内心觉醒的力量。给孩子最好的礼物就是让他找到内心觉醒的力量。青椒计划就是我们收到的最好的礼物。

  你的坚持终将美好，刚开始写的时候，我的理解仅限于本节课，后来吴虹校长提出，要深度思考，我也调整了思路。我理解的深度思考就是要把几件事联系起来思考，而不是单单把一件事，一节课独立起来。深度思考有难度，写起来也费尽。但特别容易的事情，即使你做成功了，意义大吗？当你觉得做一件事特别难的时候，就是你在成长。

      每一份坚持的背后都有艰辛的汗水，根据自身能力，做好教学计划，既不能好高骛远，也不要妄自菲薄，认定目标，坚持下去，要坚信风雨之后是彩虹。”