《如何阅读一本书》读书笔记

基础阅读的四个阶段

        第一个阶段：阅读准备阶段，相当于学前教育或幼稚园的学习经验。

        第二个阶段：认字，相当于一年级学生典型的学习经验。这个阶段具备了最初级的读写能力。

        第三个阶段：字汇的增长及对课文的运用。通常是在四年级结束时就学会的方法。这个阶段可以称作是“四年级的读写能力”或是“功能性读写能力”。已经有能力轻易地阅读交通标志，或图片说明，填写政府的有关简单表格等。

        第四个阶段：这个阶段有时候称之为八年级、九年级的读写能力。达到这个阶段已经是一个“成熟”的阅读者了，他几乎可以阅读所有的读物了。