写给孩子们的话

亲爱的孩子，当你翻开这本“书”时，意味着你的再一次成长历程即将开启。本学期，我将与你们一起共欢笑、同甘苦。

先讲一个真实的小故事。

我的童年有父母大无边的爱、有美丽的山村、有无穷无尽的疯闹、有肆无忌惮的倔强，也有发呆时的乖巧文静。

家门口那片金黄的稻浪，无尽妖娆，摇曳着丰收的身姿；山前的桃林，侧耳就能听见嬉戏与打闹；村后的那个神秘山洞，还存留着我们探险时的尖叫；葡萄藤上，我们荡秋千，正好撞落了想要逃离树妈妈“魔掌”的小葡萄，馋了就拿它们当点心，累了就蜷缩于藤条呼呼睡觉……

就这样，我在幸福的土壤里发芽、慢慢长大。直到有一天我看到一本花花绿绿的杂志，才明白给予我快乐的不只有山村，还有一种这世界上叫作“课外书”的伙伴。

也是在这样美好、安静的暑假，也是一个天边泛红霞的傍晚。在镇上当老师的姑姑将自行车停在门前，吸引我的是后座那个大大的箱子。我闪电般上前假装帮忙，实则是想趁机看看里头有什么宝物。“什么啊？”“哦，不要了的资料，卖给收废品的大爷可以给你换根冰棍儿哦！”我欢喜得转了好几个圈儿，心中翻腾出团团兴奋剂似的迷雾：有吃的啦——

临村收废品的大爷咋还不来？

无聊极了，我打开箱子。全是纸啊，作业本啊，还有一些色彩鲜艳的、薄薄的书——《红狐狸》，我眼前一亮，红色的狐狸？是妖怪呢还是菩萨，浑身都是红毛还是身着红装？肯定很漂亮，那它会有怎样的故事呢？……

于是，我轻轻翻开，被里头一个又一个精彩的故事吸引。合上书的瞬间，我突然感觉，原来“书”这玩意儿这样好看！抱着书左看看右瞧瞧，爱不释手。在最后一面发现一排文字：“小朋友，你喜欢红狐狸么？把这本书放在枕头底下，你就可以在梦里见到它了。”哈哈，又来一阵窃喜，赶紧将书抹得平平整整放在枕头下，期待晚上和红狐狸见面。头一晚，什么也没见着。

第二天，我又端起书细看那一行文字：哼！骗子！转念一想，要不今晚再试试？就这样，我把这本书看了一遍又一遍，枕了一晚又一晚，故事情节都滚瓜烂熟了却依然没能在梦里遇到红狐狸。

长此以往，一个奇怪的念头在心里升腾：那，这世上有没有绿狐狸？或者彩狐狸？绿小猪也行啊。每天，我就这样幻想着，着了魔一样坐在门槛儿望着红鸡蛋似的夕阳来了又走……

有一天，我在一个叫“城里”的地方发现了书店。我冲进去，看到架子上有数不清的书，我拼命搜索狐狸，可是没找着，但见到了更精彩的书、遇到了更让人回味无穷的人物和故事。后来，我就成了小书虫。

现在，我是大书虫。

一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。

其实，读每一本书都会有不同的收获。
没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住：书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人.

迷茫时，书籍是我的航标灯；难过时，它如良师益友陪伴；欢喜时，它比我更狂热；愤怒时，它似一盏茶，为我洗涤心灵。

书是灯,照亮了前方的路；书是桥,接通了彼此的岸；书是帆,推动了人生的船。孩子，读书吧，你的人生一定会更精彩!