中考作文训练二||如沐春风

如沐春风

一、审题立意“如沐春风”是一种直观感受，带有比喻的修辞手法，因此，可以通过喻体来补充本体，即什么让我如沐春风。亲情带来的温暖，小人物带来的感动，生活带来的感悟，文化带来的洗礼，这些都可以让我如沐春风。同时，“春风”是一个名词，因此要考虑其双关含义，即“春风”是整篇文章的线索和背景。这有这样，才能更好的点题扣题。

二、选材角度1、亲情类：爷爷和奶奶生活里的点滴，平凡而美好。夕阳下，他们披着晚霞，手臂相挽，散步在公园的小路上，他们边走边聊，聊着生活的琐碎，聊着过往的故事；夏日的午后，他们坐在门前的老槐树下乘凉，爷爷看报纸，奶奶洗衣服，爷爷读，奶奶听，奶奶时不时抬头看向爷爷，眼中写满了温柔与甜蜜。这幅温馨的画面，让我如沐春风。2、小人物类：小人物对这门传统艺术或手艺的坚守，他明知这门艺术或手艺已是明日黄花，无人欣赏，但在表演或制作时，他永远一丝不苟，永认真虔诚，他将自己全部的热情和能量投入其中。这份热情与虔诚，让我如沐春风。3、故乡乡土类：徜徉在家乡济南的老街巷，行走在青石板上，行走在老院墙旁，看到的是依依杨柳，听到的是汩汩泉响，扑向面前的是阵阵暖风，萦绕鼻尖的是缕缕荷香，黄发垂髫，有欢乐，有安详。家乡的美好，让我如沐春风。4、成长感悟类：那株寒风中的腊梅花，既有光彩夺目的颜色，又有热烈浓郁的芬芳。它既在寒冬里盛开，也在早春里绽放，它既经历了寒霜怒雪，又感受了春光暖阳，而它，却始终开放的宠辱不惊，从容安详。这份从容，让我如沐春风，也渐渐让我明白，不论成功失败，自己都应该始终不卑不亢。5、特长爱好类：二胡声音宛转悠扬，让我深深沉浸，它没有古筝的千变万化，没有琵琶的大气磅礴，它的造型简单，它的声音单调，但正是因为这份简单与单调，才造就了它无与伦比的纯粹与细腻。这份简单与单调，让我如同沉浸在春风般，难以自拔。6、文化类：横平竖直的汉字，清新隽永的诗词，源远流长的服饰，每一种文化符号，都给我的内心带来了洗礼与触动，如春风般，美妙绝伦。

三、例文呈现

                        如沐春风

      三年前，我与她偶遇一座老宅小院。至今回忆起她的笑容，依然如沐春风。我对于词的陶醉，正是她开启的。

      时光如逆流的河水缓缓倒回，遮住天空的高楼一截截变矮，乡村的小院又如花朵般盛开，沥青马路褪色成坑坑洼洼的土路。一切，返璞归真。

      池塘边的竹篱笆绕满了的，是春天精雕细琢的喇叭花碧绿纤嫩的茎，宛如活色生香的雕镂。或红或紫的喇叭花贪婪地嗅着空气。偶然间春风送来了朗朗书声，我循声走去。她正坐在小院的石凳上，捧着一本暗青色的线装书，与缤纷的春格格不入。可她的声音，竟如此愉悦。“你在读什么呢？”我怯怯地问。

      “一首词。”那时我对词兴趣不浓，对诗也是浅尝辄止，总觉里面的春天幽幽的，隔离的太过遥远，味道也淡淡然，再怎么咀嚼，也不见滴滴香浓。

      “嗯——‘绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹’。”搜肠刮肚，寻得这么一句貌合时宜。          “比起诗，我更喜欢词，你听——‘风乍起，吹皱一池春水’。”

      我眨眨眼睛，摇摇头；“大意知晓，然而这句词写的画面……不好琢磨。”不知何时，我已然放下胆怯。“这样啊……”她凝视手中的书，眉头微蹙。

      我缓缓转身，正欲离去，她忽然大声叫道：“快！快看啊！”我猝然回首，瞬间就看见一阵绵长的风。

      是的，的的确确是风。风摇起了老柳树碧绿的长辫子，在池边来回荡漾，勾勒出一道道优美的弧线，一圈圈轻盈的涟漪，点点丝丝，漫延着。

      微绿的池水，原本我毫不在意，平淡无奇的池水，泛起层层叠叠细碎的精致褶皱——这是春天的花衣。我同时瞥见，她看着我时一种难以描述的神情，欣慰、光彩照人。她欣喜地咧开嘴角笑得春花烂漫。

      我也笑了：“风乍起，吹皱一池春水。”如今时光流逝，往昔不复存在。那棵老柳树呢？池塘呢？已然无迹可寻。

    她也在流年中与我失散了。但我仍愿相信在某个角落，一切照旧，我还在那里，如沐春风。