学了不用，浪费青春

你有不用就忘倾向吗？有很多人学习英语，由于工作后英语派不上用场，久而久之就全忘了，可以说中学、大学学的英语就都还给老师了。

可以说所有技能都会因为不用而退化，查理芒格曾经是个微积分天才，这种才能因为完全没有被使用到了20岁就消失了。避免这种损失的正确对策是使用一些类似于飞行员训练中用到的飞行模拟器那样的东西。这种模拟器让飞行员能够持续地操练所有很少用到但必须保证万无一失的技能。

明智的人会终身操练他全部有用然而很少用得上的、大多数来自其他学科的技能，并把这当作是一种自我提高的责任。如果他减少了他操练的技能的总数，进而减少了他掌握的技能的种数，那么他自然会陷入“铁锤人倾向”引起的错误之中。他的学习能力也会下降，因为它需要用来理解新经验的理论框架已经出现了裂缝。对于一个善于思考的人而言，把他的技能编排成一张检查清单，并常常将这张清单派上用场，也是很重要的。其他操作模式将会让他错过许多重要的事物。

许多技能唯有天天练习，才能维持在非常高的水平。钢琴演奏家帕特雷夫斯基（波兰钢琴家、波兰总理）曾经说过，如果他有一天不练琴，他就会发现自己的演奏技巧下降，如果连续一个星期不练，那就连听众都能察觉的到。

人们只要勤奋就能降低不用就忘倾向的影响。如果人们能够熟练地掌握一种技能，而不是草草学来应付考试，那么这种技能将会难以丢失，而且一旦生疏之后，只要重新学习，很快就能够被重新掌握。这些优势可不算小，聪明人在学习重要技能的过程中，如果没有做到真正精通这种技能，他是不会停下来的。

目前有些大学生参加工作后，专业不对口，特别是在机关、事业单位，经常换岗，很难出技术能手，更别说练出“工匠”了，从事管理工作的居多，变成了“万金油”式的干部，比如学物理或建筑设计的，搞技术职称更利于专业的发展，大学专业就荒废了，浪费了资源、浪费了青春，感觉可惜了。