作者简介］艾桂琴，女，云南武定人，楚雄师范学院外语系讲师，英语语言文学硕士，研究方向：英美小说及英语教学。
○ 艾桂琴
(楚雄师范学院 外语系，云南楚雄675000)
［摘要］在英语教学中，无论在阅读，还是在写作和翻译的过程中，非谓语结构和独立主格结构出现的频率都很高。由于非谓语(Non-finite Verb)和独立主格结构（Absolute Structure）特殊的构成和复杂的运用，使其成为英语学习的重点与难点。那么如何才能简单地将二者区别开来并正确使用？本文从非谓语与独立主格结构的概念、二者之间的联系与区别以及各自的构成与运用方面进行探讨。
［关键词］非谓语；独立主格；构成；运用
［中图分类号］H313［文献标识码］A［文章编号］1672-8610(2013)10-0007-02
在日常英语教学中，无论在阅读，还是在写作和翻译的过程中，非谓语和独立主格结构出现的频率都很高。但是由于非谓语(Non-finite Verb)和独立主格结构（Absolute Structure）特殊的构成和复杂的运用，使其成为英语学习的重点与难点。有关这一知识点的文章和书籍数不胜数，可很多学生对非谓语和独立主格认识不清，主要表现为概念模糊，不能正确判断什么是非谓语，什么是独立主格以及这二者之间的区别，更谈不上如何去正确地运用它们。那么如何才能简单地将二者区别开来并正确使用？本文就这一问题进行分析和探讨，希望能为广大英语学习者带来帮助。
一、非谓语与独立主格的联系与区别
非谓语与独立主格都是由从句（如时间状语从句、原因状语从句、定语从句等）转变而来的，因此英语学习者只有在准确掌握简单句子结构以及从句的基础上，才能进一步学习和掌握非谓语和独立主格。
非谓语的逻辑主语是句子的主语，在结构上与主语发生关系，是一种从属结构，也就是说主从句的主语是一致的，因此从句的主语可以去掉。而独立主格中的非谓语动词带有自己的主语，在结构上与句子主语不发生关系，也就是说主从句主语不一致，因此从句的主语必须保留，这就是非谓语与独立主格的区别，其实，“所谓的‘独立主格结构’也并非真正独立，它还是一种从属分句，与主句紧密联系在一起，共同表达一个完整的意思，通常在句中起状语分句的作用。”［1］27因此，独立主格除了必须保留自己的主语外语，其他变化与非谓语是一致的。如：
1.非谓语：Doing the writing exercise for this course, you should remember that you are writing according to a specific structure.（时间状语从句）［2］63
2.独立主格：Marie was sitting at her desk,her head slightly lowered over a pile of chemistry notes.［3］100
二、非谓语与独立主格的构成与运用
（一）非谓语的运用
非谓语的逻辑主语是句子的主语，在结构上与主语发生关系，是一种从属结构，也就是说主从句的主语是一致的，因此从句可以变成非谓语。如：
（1）When he was driving his new car,he was sure that his neighbors were looking at him.（时间状语从句）
该句中，主从句主语都是“he”，符合从句变非谓语的条件，因此可以把从句中的连词“when”和主语“he”去掉，“when”也可保留，然后再看he与drive之间是主动关系还是被动关系，主动将谓语动词变成driving,被动将谓语动词变成droven，该句中he与drive之间是主动关系，因此变成Driving.↓
Driving his new car,he was sure that his neighbors were looking at him.
（2）The problem was a continuous worry to me until it was solved.(时间状语从句)［2］63
该句中，主从句主语都是“the problem”和“it”是同等的,符合从句变非谓语的条件，因此可以把从句中的连词“until”和主语“it”去掉，“until”也可保留，the problem与solve之间是被动关系，因此将谓语动词变成非谓语动词solved.↓
The problem was a continuous worry to me until solved.
（3）Because she didn’t know how to solve the problem, she asked the teacher for help.（原因主语从句）
该句中，主从句主语都是“she”, 符合从句变非谓语的条件，因此可以把从句中的连词“because”和主语“she”去掉，“because”也可保留，she与know之间是主动关系，因此将谓语动词变成not knowing.↓
Not knowing how to solve the problem, she asked the teacher for help.
（4）If he is at his best, he will pass the examination. (条件状语从句)
该条件状语从句的主从句主语是一致的，都是“he”,符合从句变非谓语的条件。↓
Being at his best, he will pass the examination. (非谓语)
（二）独立主格的构成与运用
独立主格（Absolute Structure）中的非谓语动词带有自己的主语，在结构上与句子主语不发生关系，也就是说主从句主语不一致，因此从句的主语必须保留。其构成有：名词或代词+现在分词；名词或代词+过去分词；名词或代词+形容词；名词或代词+不定式；名词或代词+副词；名词或代词+介词短语；名词或代词+名词以及with 短语形式的独立主格结构，其中名词或代词+现在分词和名词或代词+过去分词是最为普遍的用法。
1.名词或代词+现在分词。
As our classes was very large, I was only able to answer a couple of questions in each class period.（原因状语从句）
该从句中，主从句主语不一致，主句主语是“I”，从句中的谓语动词带有自己的主语“our classes”，在结构上与句子主语不发生关系，因此从句的主语：“our classes”必须保留。↓Our classes being very large, I was only able to answer a couple of questions in each class period.
2.名词或代词+过去分词。
Because his head was injured seriously in the accident, he had to be sent to hospital. (原因状语从句)
该从句中，主从句主语不一致，主句主语是“he”,从句中的谓语动词带有自己的主语“his head”，因此在结构上与句子主语不发生关系。↓
His head injured seriously in the accident, he had to be sent to hospital.
3.名词或代词+形容词。
He didn’t know how to answer the question, so his face became red with nervous.（结果状语从句）
该从句中，主从句主语不一致，主句主语是“he”,从句中的谓语动词带有自己的主语“his face”，因此在结构上与句子主语不发生关系。↓
He didn’t know how to answer the question, his face red with nervous.
4.名词或代词+不定式。
Here are the first volume，and the second one is to come out next month.
该从句中，主从句主语不一致，主句主语是“here”,从句中的谓语动词带有自己的主语“the second one”，因此在结构上与句子主语不发生关系。↓
Here are the first volume，the second one to come out next month.
5.名词或代词+副词。
After the class was over, all the students left the classroom.(时间状语从句)
该从句中，主从句主语不一致，主句主语是“all the students”,从句中的谓语动词带有自己的主语“the class”，因此在结构上与句子主语不发生关系。↓
The class over, all the students left the classroom.
6.名词或代词+介词短语。
She walked out of the library，and there was a book in her hand.
该从句中，主从句主语不一致，主句主语是“She”,从句中的谓语动词带有自己的主语“there was”，因此在结构上与句子主语不发生关系。↓
She walked out of the library，a book in her hand.
7.名词或代词+名词。
More than one thousand people has been dead in the earthquake, and two thirds of them are children.
该从句中，主从句主语不一致，主句主语是“More than one thousand people”,从句中的谓语动词带有自己的主语“two thirds of them”，因此在结构上与句子主语不发生关系。↓More than one thousand people has been dead in the earthquake, two thirds of them children.
8.with 短语形式的独立主格结构。
with短语形式的独立主格结构也可以作让步状语、伴随状语、原因状语、时间状语等。
Although they have a threatening appearance, most snakes aren’t really dangerous if you leave them alone.（让步状语从句）↓
With a threatening appearance, most snakes aren’t really dangerous if you leave them alone.
9.There be 形式的独立主格结构。
Because there was nothing to do, I left. (原因状语从句)↓
There being nothing to do, I left.
三、结语
总之，非谓语和独立主格结构是英语学习的重点，同时也是英语学习的难点。不管是什么样的英语文章，中间都会出现几个甚至是多个非谓语结构和独立主格结构。很多英语学习者都对这两个结构概念模糊，不能正确判断和区别非谓语和独立主格，也不能正确地去加以运用。其实只要掌握其中的奥妙，学起来就能得心应手了。