放风筝

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”那时候的儿童还是可以体验幸福的课余生活的，现在的儿童散学后就是“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”。

上周写作文《放风筝》时，因为缺乏生活体验，抓耳挠腮了半日，多半是想象虚构的。所以领着孩子放风筝就成了给孩子的一个承诺。

全套装备备齐后，就剩下一个东风美好的周末下午了，看着兴奋的孩子，我也是踌躇满志，看过放风筝，却从来没有放过风筝。

肃穆的白塔很圣神，在它的庇护下人们安详悠闲地享受着春光。真是放风筝的季节，碧蓝的天空有风筝迎风飘扬，好不神气！在儿子的催促下，好不容易弄明白线轴怎么灵活运用，但风筝依旧飞不起来，像一个没有灵魂的木偶，儿子有点着急，拽着风筝往前跑，跑了几次也泄气了，觉得妈妈不可期待。我放了长长的线，风筝依旧没有灵魂，昏昏沉沉的，慌乱中，线团竟也打结了，纠缠不清。于是耐着性子解开这团乱麻，解乱麻就是修行，修心！儿子早跑去观摩能娴熟超控风筝的别人家的妈妈去了（好多还是爸爸）。

在我理完最后一根线时，儿子回来了，才发现风筝和线连接的部位不对，不在头部，而在腹部。

人的转念很重要！一瞬间，信心重回，真是的，一切都是最好的安排！重新调整好装备，调试了几番，风筝终于飞了起来！在风力的作用下，才发现飞起来的风筝竟难以控制，你得和它较量，收线，放线应对自如，风筝才会自由翱翔。原来风筝的灵魂竟是风。忽地，风筝抖擞了精神，急着向上，左手一拉线，手被勒了一下，生疼，再看时，食指上已是一条血痕。原来放风筝竟也是件危险的事。

好在终于带儿子体验了一回“忙趁东风放纸鸢”的美好时光，而那些潜伏的失败与危机，都被母亲体验并珍藏了！