读书方法漫谈

我的生活很简单：教书和读书。

教书暂且不谈，谈谈我的读书。我读书一个字：杂。养生的、理财的、心理的、历史的、文学的、专业的，甚至是菜谱、汤谱都有涉猎，总体来说，我读的书没有体系，不够专一；我读书没有目的，随缘而读。我的读书之法没有系统，完全随性。

目的性读书

我的读书没有功利目的，但读书不管想还是不想其实是有目的的：为打发时间、为寻找资料、为提升自己。。。。从拿过书的瞬间，你的读书就有了目的。在寻找资料时，我会浏览、跳读，速度很快，只找关键词，目的很强，很少旁逸斜出；除此之外我看书都是细读，速度很慢很慢，眼睛看着，嘴里嘟囔着，好像生怕漏点重要信息一样，不仅如此，我还会经常回读，虽然很多人不赞成回读。读的书不同，虽同用细读之法，由于书的类别不同、自己的目的不同，方法和关注点还是不同的。读专业书，关注点在专业知识；读娱乐书，关注点在故事；读中考必考书目，我的关注点自然就在细节，这是一种职业习惯，因为现在中考关注点也在细节。关注点不同，记忆当然不同。很多人说我记性好，其实是关注点的原因。当然这种为了娱乐、刺激、信息而读只是浅阅读，先有了这种浅阅读才能有为满足知识、思想和审美的需求的深度阅读。

二、摘录式读书

明代文学家张溥读书有七录法、顾炎武读书有万里行路法、鲁迅读书有背书法和抄录法，我其实用的只是原始而又单纯的摘录法。大凡读书，我都会拿个本子，随时摘录自己认为好的句子、段落。有时也专门摘录细节，比如《钢铁是怎样炼成》由于人物的称呼一会是小名、一会是大名、有时又是姓，弄得我一头雾水，我就会把每个人的全名写下来。把不同地方出现的人写到一起，文中几次面临死亡的前因后果写下来。这样方便我阅读本书及应付中考答题。

前段时间为了与时俱进，我每每将想摘录的句段通过语音变为电子版，当时觉得以后要用时也方便，但是两本书下来后，我还是加上了原始的手自笔录。原因是用电子版做摘录，我的记忆极淡，并且很少复看；摘抄在本子上的因为总在手边，我时常翻看，记忆较深。

除了摘录我还会做思维导图，当然大多是章节思维导图，或者自己易搞错的地方做思维导图。

三、好奇心读书

因为读书慢，读书少，因而知识有时就会捉襟见肘，在这样情况下，我时常会寻求度娘的帮助，比如，我在读一篇文章时，看到“耆宿之作”和“枵腹日充”对“耆宿”“枵腹”两个词较为陌生，虽然靠前后语境是可以猜出大概意思的，但我还是习惯查出确切意思，了解这个词的来源；在读《水浒传》看到病大虫薛永，我疑惑病的意思，就会翻看书中几个含病作为称号的：病关索杨雄、病尉迟孙立、病大虫薛永相关段落。发现他们用共同特点：面皮淡黄。这样的习惯使我为了读一本书而阅读更多的书，也使的积累速度大幅提升。

四、听书式读书

在上班途中或做家务时，我一般会用喜玛拉雅听书，听故事性较强的，完全可以对抗外面的吵杂的，如《水浒传》《明朝那些事》《平凡世界》等。听了一年我发现一个诀窍：听书要找那种演读原版的，绘声绘色的演读让你在听的时候，脑中自然浮现人物的形象，感觉比读更让人印象深刻，人物形象、心理、性格一一如放电影般在脑海浮现。

读书的广博让自己颇为骄傲，但听写色变也让我着实自卑又难堪，没有目的的读书让我的读书多了一些随性、少了一些功利，没有系统读书方法的读书让我的读书少了该有的产出，不想当两脚书橱的我对能写充满了渴望，写应该是读的正确方式，写可以提高读的深度与质量。