叙事护理分享学习总结

      不知不觉李春老师的《叙事护理精进60讲》已经伴随我们度过了两个月的时间，经过这两个月的分享学习，让我们对“叙事护理”有了更深入的理解。

        在这两个月的时间内，通过认真细致的学习，自己也收获了很多。不但学到了叙事的相关知识，而且对自己的生活和工作也有一定的帮助。我也收获到了我们医院的各位老师们让我非常感动的反馈，觉得真是做了一件非常有意义的事情。一位老师下班路上碰见我说：慧，你每天分享的叙事护理很好，我都分享到我们科室群里，大家一起学习。还有的老师给我说：魏老师，你分享的叙事护理我每天都在听，有时候顾不上看文字，只听声音就觉得很好。还有老师给我打电话询问，想反复学习，看有没有更好的方法，还有我们心理关怀家园群里的老师的互动、点赞，都一直在激励着我，谢谢老师们！

        从大家的反馈中也看出各位老师对叙事护理充满兴趣。李春老师说过“最好的叙事护理是叙事于无形，进行生活化的叙事，融入到工作的方方面面，渗透在生活的点点滴滴之中”，这也是我当初分享叙事护理的一个初衷。

        通过学习，我们不但学到了叙事护理的核心的精神、理念、技术，我们还学到了评估影响用到的“三筐理论”，深度访谈用到的“对话象限模型”、“BASK模型”、行动计划的“SMART原则”以及陪伴老人进行的“结构式生命回顾”，还有对丧失、死亡的正确认知，都让我受益匪浅。

      前几天开会时杨院长讲到，我们对患者要进行“感动服务”，我觉得叙事护理就是一种很好的感动服务，因为叙事护理是在与患者建立了良好关系的前提下，进行的心灵层面的交流，一定会感动患者。就像我们学叙事护理的口号中讲到的，学叙事护理成为最好的自己，做有温度的护士。

      李春老师在课程中多次提到，她要把叙事护理作为终身的修行，我们才刚刚起步，更要继续学习，不断实践！我们可以给跟自己叙事，跟朋友叙事，跟家人叙事，跟患者叙事，正如李春老师说的，只要做，生活处处皆叙事。

        愿我们在学习叙事的路上一直走下去，共同学习，不断进步！