班主任成长社群20210703：说说你在专业成长过程中遇到了怎样的困扰

以下内容源自“与钟杰老师同行”班主任成长社群2021年7月3日的讨论实录，由橘林教育陈文芳摘选、编辑整理，有改动。

社群成员 @方陈 发起讨论：很多当初高喊“以梦为马，追光前行”的年轻教师，在工作的第一年基本上处于被现实打晕的状态，第二年就开始表现得心灰意冷，第三年则已然出现职业倦怠感了……那么，年轻班主任如何快速步入专业成长的正轨呢？钟老师给出了四条建议。详情见《年轻班主任如何快速步入专业成长的正轨》。

@彩虹 ：今年是我入职以后的第9年，当班主任是第二届，中途因为生小孩，有三年没当班主任！我在第三年有职业倦怠，但生小孩以后，特别生二胎以后，感觉当班主任更认真了，但是也的确缺乏专业培训和成长！这次的第三届学生，今年初一，感觉我倾注了所有的心力，却好像得不到家长和学生的认可，像一场没有结果的单相思。因为中途产假，原来很优秀的班集体，突然变得闲散懒惰，班级凝聚力薄弱，真的不知道从何入手，也害怕自己没有找对方向的勤奋，反而害了学生，误了他们的前程～请各位老师们指点迷津！

现在班级问题是：1.常规纪律薄弱，常依靠班主任个人管控，我在的时候风平浪静，我不在的时候鸡飞狗跳；2. 学生学习的积极性薄弱，大部分男生玩心很重，学习全靠老师生批硬守；3.班级氛围经常是这样：上课死气沉沉，下课活蹦乱跳。

@金果金豆：我和你情况相同，生了二胎中间停了三年没当班主任。当班主任以后用了一年的时间调整状态，现在觉得一切都在向好的方面发展。我的感觉就是刚开始用力过猛了，会让学生不知所措，不如放轻松一点，去爱他们，赞美他们，体会到和他们相处的快乐，他们也会放松一点，会和你交心，喜欢学校，乐于学习，成绩好就是自然而然的结果，我的一点心得，希望能帮到你。@彩虹

@彩虹：@金果金豆 感谢感谢，虽然简短的几句话，但真是感动的热泪盈眶！

@crystling：我第一年也是猛，第二年上半年又太松了。

@Ling：我也是。第一年用力过猛，而且还不得法，所以师生关系紧张，吃了很多苦头。其实当妈妈以后会更理解家长，所以也是有优势的。