陈茹-中原焦点团队讲师6期坚持分享第572天 20200329

把指责变成辩论

        今天和孩子因为他的作业的事情给他发了脾气，因为他答应完成周末的作业，但是对于之前的没有完成的，不想补，我觉得开学在即，不安排没有时间了。

        所以我生气，觉得孩子这样太费心，自己的事情没有规划，总是需要我在后面监督。我也不想做个监督者。

        察觉到自己的情绪的时候，我就问孩子，你每次说过了不算数，你觉得麻麻怎么做可以不生气？他说我也不知道。虽然刚开始声音比较大，但是想到是和孩子沟通他的学习计划，只是指责是没有用的。所以接下来换了比较平静的口气表达。

        我问他到底怎么打算，不想学习有不想学习的选择，想要学习要好好安排自己的时间。任何事情都有权利和义务。美好生活都是需要付出努力的。

        我还告诉他，如果不好好学习，我就是供他吃穿就行了，自己的事情自己做。要学习刷碗做饭，清洗自己的衣物，要去学习挣钱的本事，并且他的“舅舅”有奶茶店，可以让他去干活，挣自己的吃饭钱。

        其实这些只是让他体验生活的不容易，让他珍惜现在的时光。孩子没有吭气，回应我说等十分钟再和我说。我不知道他要干嘛，就回自己的房间了。

        一会儿他发给我两张图片，说18岁以下不能签订劳动合同，并且父母没有权利强迫未成年人参加劳动。

        哈哈，看到这我的气也消了一大半了。孩子有能力通过网络了解事情的真相。有处理危机的能力。并且有理有据。

        一会儿争论停下来，孩子也说好几点开始做作业，什么时间补作业。

        有时候，越催孩子越不想写。他该做的事总会做完的。从这些“平和”的辩论中也锻炼孩子利用网络，利用法律解决问题的能力。

        稳下来，一切都有好结果！